家庭教育指导师与心理咨询师是两个不同的职业，尽管它们都涉及到人的心理和行为，但在职责、服务对象、工作内容等方面存在明显的差异。

首先，从职责上看，家庭教育指导师专注于家庭教育领域的指导和咨询工作。他们旨在通过向家长提供科学的教育理念和方法，帮助家长更好地履行教育职责，优化家庭教育环境，促进孩子的健康成长。家庭教育指导师的工作内容涵盖了家庭教育政策、理念的宣讲普及，教育方法的指导，亲子关系的建立技巧训练，以及家庭教育问题的咨询和解决方案提供等。此外，他们还会策划和组织家校社协同育人的实践活动，推动形成学校、家庭、社会相结合的育人合力。

心理咨询师则主要负责个体的心理健康问题，他们运用心理学原理和方法，通过语言、文字等媒介，对咨询对象进行帮助、启发和教育，解决其在学习、工作、生活、疾病和康复等方面出现的心理问题。心理咨询师的工作涉及情绪管理、心理调适、心理疾病治疗等多个方面，旨在帮助个体恢复心理健康，提高生活质量。

其次，从服务对象来看，家庭教育指导师的主要服务对象是家长和家庭成员，他们关注的是整个家庭的教育环境和孩子的成长过程。而心理咨询师的服务对象则更为广泛，可以是任何有心理困扰或需要的个体，包括但不限于儿童、青少年、成人和老年人等。

再次，在工作内容方面，家庭教育指导师主要关注家庭教育的知识和技能传授，他们会根据家庭的实际情况和需求，制定个性化的教育方案，帮助家长解决在教育过程中遇到的问题。同时，他们也会关注家庭成员之间的情感交流和互动，提供情感支持和共情。而心理咨询师则更注重个体的心理过程和内在体验，他们通过倾听、提问、引导等方式，帮助个体了解自己的问题所在，学会如何应对和处理心理问题，提升个人的心理素质和应对能力。

此外，家庭教育指导师和心理咨询师在所需的知识和技能方面也有所不同。家庭教育指导师需要掌握教育学、心理学、家庭社会学等多方面的知识，以便能够全面、深入地理解家庭教育的各个方面。而心理咨询师则需要具备扎实的心理学理论基础和丰富的实践经验，能够熟练运用各种心理咨询技术和方法，帮助个体解决心理问题。

最后，从社会角色和定位来看，家庭教育指导师是家庭教育领域的专业人士，他们致力于提升家庭教育的质量和效果，为孩子的健康成长提供支持和保障。而心理咨询师则是心理健康领域的专家，他们的工作涉及到个体的心理健康和幸福感，对于维护社会稳定和促进个体发展具有重要意义。

综上所述，家庭教育指导师与心理咨询师在职责、服务对象、工作内容、所需知识和技能以及社会角色等方面都存在显著的差异。尽管这两个职业在某些方面可能有交集，但它们各自有其独特的价值和作用。无论是家庭教育指导师还是心理咨询师，都是社会不可或缺的重要角色，他们共同为提升人们的生活质量和幸福感做出了贡献。

然而，值得注意的是，这两个职业并不是孤立的，它们在实际工作中往往需要相互协作，共同为家庭和孩子提供全面的支持和帮助。例如，在面对一些复杂的家庭教育问题时，家庭教育指导师可能需要借助心理咨询师的专业知识和技能，为家长提供更深入的心理辅导和支持；同样，心理咨询师在处理个体心理问题时，也需要考虑到家庭环境和教育因素对其的影响，这时就需要与家庭教育指导师进行沟通和协作。

因此，无论是家庭教育指导师还是心理咨询师，都需要保持开放和合作的态度，不断提升自己的专业素养和能力水平，以更好地满足社会和家庭的需求。同时，社会也应该加强对这两个职业的宣传和推广，提高公众对它们的认知度和接受度，为它们的发展创造更加良好的社会环境。