今天，我们聊一聊留学英国方向必看的A-Level VS IB。

一、IB体系

IB体系在这里不加赘述，补充说明IB课程的俩大部分：6门以及3门必修课。
IB学生必须在以下六大领域任选一门课修读，并且六门课的其中三门课必须达到Higher Level才能获取Diploma。
1.1 IB六门基础课程

1.2 三门必修课

六门基础课程学生每门可获得的*高分数为 7 分（及格分为 4 分），拓展论文与知识理论课的论文合计 3 分奖励分，所以IB文凭课程的满分为 45 分，总分达到 24 分即可毕业，同时 CAS 活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获得 IB 文凭。

IB小结

IB课程除了全人教育的特点之外，还非常的贴近大学学术生活。重点强调：IB非常的重视批判性思维能力，应试*不是它的菜，你在课本上学了什么也不是重点，重点的是你如何批判性的看待你所学的知识。这一点从它的题目也可见一般。

二、A-level体系

A-level，普通教育高级程度证书（全称：The General Certificate of Education Advanced Level）是供16岁以上学生修读的课程，通常为期两年，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，所以A Level结业考试同比我国的高考。
A-Level分为俩个部分：AS Level和 A2 Level。

2.1A-Level课程选择

A Level共有70多门课供学生选择，学生可以任意选修其中的3至4门。A Level

并没有领域和必修限制，学生通常在第一年AS阶段选择自己*擅长且*有兴趣

的四门课，通过考试后获得AS证书；然后在第二年A2阶段选择AS中优秀的三

门继续学习，通过考试后获得A Level证书。
    科目包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学、地理、历史等。

A-Level评分标准

A-Level 的评分为 A*、A、B、C、D、E、U 等级制，A* 为*优，E 为通过，U 为不合格。

目前 A-Level 课程每年有 2 次考试机会，若对一次考试中某一门或几门科目的考试*不满意，学生可申请参加重考，其他科目*满意的可保留，最终以*。可以看出，A-Level非常重视学生的*。

A-Level小结
在课程选择上，需要注意的是大学不同的专业对 A-Level 课程选择有不同的要求，因此学生需要根据将来想要报考的大学和进修的方向，有的放矢地选择课程进行学习和考试，这就要求学生在 16 – 18 岁时就要对自己将来的学习方向有一个较为明确的定位。
例如：将来学习医学，A-Level就需要学习化学和生物学。
A-Level相对重视应试*，考试更偏向测试学生在指定的课本上学了什么学识。这一点从下面这个例子可以看出：

三、A-Level VS IB

1.从考试科目和范围来看

A-Level允许偏科，重视*，应试考试能力强的考生或者学术能力强的学生比较适合；IB不允许偏科，重视全面发展，重视学生的阅读能力、写作能力和批判性思维能力，适合综合能力强的学生。

2.从英语要求来看

A-Level除了考试科目比IB少之外，数比较高，这种Grade Inflation的现实情况让学生可以在A-Level拿到偏高的英语*。但是IB不存在Grade Inflation的情况，得出的是相对公平的数字。所以英语能力并不是那么好的中国学生，学习A-Level相对没有那么吃力。

3.如果你有明确的方向

如果你已经有了明确的就业方向，或是已经有了大学的研究方向，A-Level可能更加合适，因为比起IB，A-Level没有学术领域和必修课的限制，科目少，学生有更多的时间可以进行更深入的学术研究；更重要的是，A-Level在领域研究的更为深入。

反之，如果学生没有一个明确的目标，IB可能比较合适，因为它涉猎更广，学生在不同领域学习的过程中可以慢慢的发掘自己的兴趣和特长。

4.学术很强的学生

对于一门心思专研一个领域的学生，A-level会比较适合。

首先IB的课程广度大，虽然可以让孩子涉猎了不同的领域，但是在某些领域的深度和强度（例如：数学和科学领域相关课程）不及A-Level。而且A-Level灵活性比较强，适合自主学习能力强的孩子。

通常来看，当学术能力很强的学生在接受IB教育的时候，越往高年级走，会对自己的方向越来越清晰，这时候如果孩子想要深入研究的课程已经不能够满足孩子的需要，同时其他领域又占据了孩子大量的时间，就不太合适了。

5.学术能力较弱的学生

学术能力比较弱的学生，在A-Level里面可以选择一些较弱的科目来读，例如在AS level就选3门AS，A2 level选择2门 A2 课程、以及1门further AS 课程，而不是三门A2课程。但是在IB课程里面，没有你可以drop的课。

看到这里，相信大家对A-Level和IB都有了一个相对全面的了解，最后，我们来看看英国的招生官们怎么看待这俩种体系的学生。

四、招生官怎么看待IB和A-Level

根据2017年英国大学招生官报告（University Admissions Officers Report 2017），其中在“鼓励国际视野”一项中，97%的招生官给IB的学生评分为“well and very well”，只有7%的招生官对A-Level的学生给出同样评价。在“鼓励自主探究”一项中，94%的招生官给予IB学生“well and very well”的评价，而A-Level学生获得了49%的招生官给予同等评价。但是在“富有深入的专业知识”一栏里，94%的招生官给予A-level学生“well and very well”的评价，而IB仅有56%招生官给予同等评价。这三项很好的说明了IB和A-Level在施教中截然不同的俩种态度。

最后，附上80个英国大学的招生官（英国一半的大学）是如何看待IB和A-Level的学生的。优势特别突出的用红色字体标注。

*文章内容和图片均来源于网络，如有侵权，请联系删除。