一、什么是少儿表演？

表演指演奏乐曲，上演剧本，朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现的作品。儿童表演培训就是在孩子玩的过程中还能学习，通过表演学习到的能力运用在生活的方方面面。

二、少儿学习表演的最佳年龄，什么时候学习比较好呢？

无论是学习什么才艺，*好是在3.5岁以上较好，学习表演也是如此，*好是家里能够给一个较好的环境，平时也要多注意培养孩子的模仿和观察能力，多看看表演方面的画面，对孩子是很有帮助的。

三、表演课能让孩子们学到什么？

1.学习表演知识，积累经验

很直接的一点就是能让孩子除了在课本上学习到知识外，还能在课余学习到专业的表演知识。4-6岁的孩子是语言能力*佳阶段，也是培养孩子*佳时期比如：和人沟通、自信。

2.发挥艺术特长，激发潜力

拥有艺术特长的孩子要比专攻读书的孩子更有想象力，表演能让他们展示他们的才能，发挥自己的特长，还会深度的激发他们的潜力。

3.抒发真情实感，释放天性

让孩子来演绎一个故事，能让他们深入去体会不同的角色，让他们的真实情感得以抒发，使得孩子的身心有一个塑造完整自我的感官体验。

4.增强交际能力，提升自信

在每一次的表演实践中，孩子会由原本不善于表达变成善于表达，而且还会拥有更强的语言表达能力和人际交往能力。很明显的一个变化就是他们变得来更加自信，不怯场，性格变得更加外向。

5.强化心理素质，增加勇气

这样的一个锻炼能让孩子会变得更加勇敢，有个良好的心智和心理素质，现在的改变对未来的成长有很大的帮助。

6.有益亲子沟通，健康引导

参加不同的话剧，不管是故事型的还是亲子型的，都是能让家长更加的了解自己的孩子，增强家长和孩子之间的沟通。

 
四、少儿表演学什么
少儿艺术表演的课程一般分为：播音主持、影视戏剧表演、英文音乐剧（双语）、英文音乐剧（美教）

播音主持又细分为：主持、朗诵、新闻播报、讲故事、绕口令、演讲、口才。

影视戏剧表演又细分为：声、台、形、表、专业戏剧、舞台剧、影视镜前表演。

英文音乐剧（双语）细分为：声乐、舞蹈、戏剧、表演、双语。

英文音乐剧（美教）细分为：声乐、舞蹈、戏剧、表演、浸润式美语环境。

五、儿童戏剧表演有什么特点呢？

1.游戏性

游戏、运动是幼儿的主要活动方式，所以让幼儿把学习语言活动作为一种游戏，通过组织各种游戏活动，让幼儿在动体、动手、动口的活动中，感受语言魅力与趣味。老师将原本很难、枯燥的表达、表演变为玩游戏，这样既能满足幼儿玩的愿望，又能促进他们对语言表演的有效习得。

2.直观性原则

幼儿的思维特点是具体形象性。因此，实物、图画、表演等直观手段，应在幼儿语言表演教育中经常使用，使语言符号形象化、直观化。这既有助于幼儿对语言的理解和记忆，又能使语言表演教育生动活泼、丰富多彩。

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