问题1：答题速度较慢，在规范时间内完成一套试卷有难度。

答题速度慢的背后还是基础理论其实不熟，需要在考场上回顾，这样就必然花费大量时间。为增加答题速度，最重要的是能够提高的归纳概括和申发 论述两道题目的答题效率。

在归纳概括答题当中，坚持以列点为核心的指导思想，严格贯彻下去，对部分同学来说，在归纳概括答题中没有必要花费大量时间在整合加工上。

在文章写作的答题过程当中，要强化审题的训练，快速整合材料相关信息，更重要的是在平时复习中，把文章素材的积累做精做细，减少在书写上主观思考的时间。

问题2：在阅读材料过程中，找点能力比较弱，要点找不全。

提升阅读的找点能力，关键还是要以题干任务作为出发点进行材料的针对性阅读。丧失目的的阅读好似无头苍蝇，浪费大量时间和精力收获还不多。

而在具体的阅读过程当中，还需要把各种各样的所学习到的阅读方法和技巧实践下去。比如在阅读材料中，要把对关键词阅读法、关键句阅读法和逻辑关系阅读法的使用经过大量练习，变成一种主动性行为。

在整个的阅读复习过程当中，要以试题材料以及国考申论材料作文阅读范本，增加对于申论材料的语言熟悉程度，通过大量阅读训练了解此类材料的语法规则和命制要点的方式，换位思考，反思出题人经常性要点的设置方式，进而增加阅读理解能力。

问题3：判断分析中，对部分观点型判断题目把握不好，经常判断错误。

判断分析题目的提升关键在于对判断对象的把握和对材料的把握，具体来说需要在两个方面提升：

第 一，审题部分。务必全面把握关键词及基本句意，把握其中的关键词汇，诸如关系连词，重点的形容修饰性词汇都是答题的重点环节。

第二，把握材料。在材料把握中也要注意，材料的把握既要进行关键词比对，找细节差异，也要进行整体比对，找观点差异。很多学生之所以这个部分作答效果比较差，关键还在于只重视局部，不重视整体，只重视点，不重视面。所以，提 高判 断 分析题目，就是要分清题目考察重点是什么，局部比对时发现细节差异，整体比对时看清观点异同。

问题4：不知道如何快速提升公文作答能力。

提升公文能力必要要逐个击破，切实思考各类题目的答题关键点，具体来说有以下几个重点：

1)选词填空：要关注上下文的具体语境，进行答题的试错，务必进行关键词比对，重点关注差异性，认真抓住细节。

2)病句改错：所有的病句根本来说有四大错误类型：多(成分赘余)；少(成分残缺)；换(搭配不当)；调(语序不当)，逐一思考即可得出错误内容。

3)排序：针对已有选项，把握其中的关键词汇，按照一定逻辑(时间逻辑/重要性逻辑)，进行比较分析，得出正确排序。

4)填写主旨句：使用材料高级高频词汇进行填写，保障答题客观性。同时还要注意已给选项的语言格式，注意模仿。

5)摘要：背景+归纳概括(会议指出；会议决定；会议强调；会议通过；会议要求)

6)标题：(发文机关)+关于+内容+文体——关注全文首尾段，尤其是首段

7)错别字：全文搜寻 重点关注名词/关联词/成语俗语/领导讲话(建议最后做)

8)补全内容：首段(必要背景交代——关注结尾结论 首尾呼应)

问题5：文章立意部分中经常想很久也没办法得出准确的立意。

文章立意的提升是整体思维能力的提升，在文章立意过程中要重点把握三个核心要素：

第 一，题干关键词。务必把题干每一个关键要素都看清楚，既要看大字部分，也要关注小字要求部分，既要关注明显的限定要素，也要把握题干中每一个隐藏的限定条件。

第二，梳理给定资料。文章立意能力的欠缺当前来看主要还是对材料整合能力的欠缺，是对材料分散的要素没办法形成系统性思维，而提 高这 个部 分的关键就在于重点练习归纳概括能力，以归纳概括能力的提升进行文章立意的提升。

第三，理论政策储备。我们不强调主动使用理论政策，但涉及理论政策部分还是要有一些积累储备，只有这样材料真正看清材料信息的重点，检验立意的结果，深入把握作者的真实意图。

总之，文章立意的题干既要苦练技巧，提升题干和材料的深入挖掘能力，也要把握材料细节，深入提升自己的力量政策储备。

问题6：文章内容书写缺乏必要语言，字数凑不够。

南宋诗人陆游曾说：汝果欲学诗，功夫在诗外。我们应当知道任何答题技巧都应当建立在内容的积累上。还有一个小比喻：写文章这类输出的活动，就好像花钱，它的前提是赚钱，是积累输入。所以，工欲善其事必先利其器。没有坚实的积累，就没有后期的笔落惊风雨。所以，先要做的事情，就是积累，通过理论政策，名言警句，社会热点的积累，将申论基础功打牢。

第 一，阅读政策解读类书籍。党和政府每年会对社会各界广泛关注的社会热点化，组织中宣部，中共中央政策研究室等部门，召集各界专家学者撰写此类政策热点解读类书籍，供基础领导、公务员和人民群众学习。大些的新华书店都有专栏出售此类书籍，不必贪多，选2-3本，认真学习即可。例如：理论热点面对面系类。通过阅读学习，把握政府对于社会热点问题的态度，学习解决热点事件的政府工作原则和方法。

第二，收看CCTV新闻频道。新闻联播，新闻壹加壹，焦点访谈可以看起，有看电视的机会，就观看13台。养成良好的收视习惯，而且可以学习央视主持人的语言表述，学习评论员对于热点的评述，都是潜移默化改变自己思维体系和语言体系好的方式。在心理学上，这种内隐式的学习方式，其实更加有效。

第三，批注领导人讲话及重要文件。这应当是一个常规性工作，在写作实践中，打造文章亮点，最 直接有效的方式，就是引用。而很多同学缺乏必要的积累，导致一个很好用的方法，大家“无缘”使用。因此，应当在现在就开始重要领导人及重要文件的积累储备。自己可以通过整理，真正掌握一些申论可能会用的到的名言警句。做好分类工作，多次阅读，一定能提高申论文章的文采。并且相关的重要的内容，中公教育官方网站也定期发布，请大家多多关注。

问题7：文章写作后不知道如何修改和提升自己的文章。

在文章写作学习中，要遵循“学而不思则罔，思而不学则殆”的古训，学思结合才是王道。

那如何修改自己的文章呢？大概要从三个方面：一、观点；二、结构；三、语言。

第 一，观点。观点不仅有对和不对这份，也有好和不好之别。因此，你可以比对试题答案，看看你和参考答案写作人进行比对，反思人家观点得出的过程，向正确的观点靠拢。牢牢记得，观点必须符合三个基本要求：1.题干要求；2.材料内容；3.政府原则。

第二，结构。结构其实不存在对错之分，这里只有好和坏。因此，记得文章结构，各部分内容都是为论证观点而服务的，哪里多一点，哪里少一点，要取决你论证的对象。要取决的于你向证明的观点。因此，当有了更好的观点，再从新谋篇布局。

第三，语言。其实还要分内容和形式，即论证和论据两个方面。我建议你写一篇文章，就阅读大概至少一万字左右的背景材料，摘抄学习笔记。这些都将极为宝贵。另一方面，还要提高对观点证明的能力，即论证方式的丰富与灵活，最 好还能巧妙的使用如小排比、拟人、比喻、对仗等简单修辞。其实不断阅读好文章的过程，也是提高语言能力的关键。

问题8：字写得比较差，卷面经常会无故失掉很多分数。

对于字不够好的同学缺失短时间内难以根本改变，但是还是通过以下几个方式提升卷面分数：

第 一，卷面中减少不必要的涂改，不要使用太多生僻字，减少主观人为的涂改问题。

第二，在字数足够的情况下尽量多分段，通过分段把每个要点表达的更加明显清晰。

第三，使用关键词+具体表现的方式，将关键的信息要素前置，为判卷老师提供方便。

第四，答题中务必使用序数词，来进行要点的明显标示，使用阿拉伯数字为阅卷人提供阅卷找点的标志。

第五，文章写作中要把文章的观点放置在诸如标题、首段结尾、各段首句、尾段首句等阅卷人方便阅读的位置，让观点突出出来。

总之，我们可以通过上述方法，在字本身难以改变的前提上，“方便”阅卷人进而让卷面不再成为劣势，甚至转变为答题的优势。

问题9：除了具体的学习内容以外，想要最终取得高效备考还需要注意什么？

第 一，精力管理。凯利在《自控力》这本书中传递的最重要的理论就是，自控力是一种有限的精力，和体力一样，是需要恢复和锻炼的。所以，我非常非常不建议大家以苦行僧的方式来开展备考。切断一切娱乐，也基本宣告切断自控力的恢复。所以，我建议大家可以在备考过程中加入适当的娱乐和休闲，以恢复自己的精力。但是，千万别因为我的这句话，就对自己反复说，我需要休息。我说了休息时恢复自控力的方式，但有的时候，自控力也要像增长肌肉一样，只有对自己狠一点，才能提高。因此，恢复需要克制，不能放纵自己。

第二，时间管理。老天给了每一个不同的外貌，不一样的出身，不一样的人生际遇，但给了每一个人同样的24小时。我们总是过分夸大短时间能干的事情，而低估了长时间的改变。所以，在每天的复习中，必须有常规性工作，即每天都要干，必须干的工作安排，这类工作短期看不到效果，但长期将会带来不小的改变。

第三，身体管理。健康是所有复习的基础，所有效率的前提。身体的健康格外重要，及时增减衣物，以免冷热交替，发生感冒。身体管理的关键，在于运动，千万不要因为学习而放弃所有的体育运动这样切忌的。