英语精品录播课程（中教）

学习收获：

1、互动教学，生动趣味：通过有趣的磨耳朵、跟读、点读、配音、AI对话、英语游戏、小班口语对话等，激发孩子们学习英语的兴趣和主动性，实现“学得+习得”的目标。

2、名 校师资，品质保证：采用国际权威剑桥系列教材，覆盖kid’s box/power up/think/ket/pet等经典系列，师资主要来自哈佛、剑桥、北大等国际名 校，教学经验10年+。

3、强化听说，告别哑巴：彻底告别“哑巴式”英语，提升口语表达和自信心。

4、每日学练，培养习惯：每日APP中推送听说读课程和练习，班主任每日督学，专业老师一对一答疑，第周一次小班直播课程进行巩固，形成“学+练+促+评+测”的闭环。

（1）英语启蒙阶段（L1）

目标：累积听力词汇、培养英语语感、基础口语表达。

预期效果：实现听力词汇1000词，简单输出单词、短语和日常用语。

学习内容：原版英文动画磨耳朵、自然拼读第1-2册（精讲精练，双语）、剑桥系列教材Kid's Box0-1（精讲精练，双语）、牛津树分级阅读（泛读）。每日通过跟读、点读、AI对话等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合。

学制：1年，录播课时量350+课时，25分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。

（2）听说基础+自然拼读阶段（L2）

目标：完成自然拼读学习，听力能力进阶、引导口语表达，泛读引入，学习基础语法知识。

预期效果：最终实现听力词汇1500+，阅读词汇量达到500词，简单输出短语、熟练掌握自拼规则。

学习内容：原版英文动画磨耳朵、剑桥系列教材Power up1（精讲精练，双语）、自然拼读3-5册（精讲精练，双语）、牛津树分级阅读（泛读），每日通过跟读、点读、AI对话等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合。

学制：1年，录播课时量350+课时，25分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。

（3）听说强化+精泛结合阶段（L3）

目标：用英语进行沟通交流、阅读和思考，系统性精读训练。

预期效果：最终实现听力词汇2000+，阅读词汇量达到800+词，可以简单和外教进行交流。

学习内容：原版英文动画磨耳朵、剑桥系列教材Power Up2（精讲精练，双语），牛津树分级阅读（泛读），RAZ分级阅读（精读精讲，思维导图）。每日通过跟读、点读、AI对话等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合。

学制：1年，录播课时量350+课时，30分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。

（4）听说读写+以考促学阶段（L4）：

目标：知识巩固，听说读写全面提升，运用能力解决问题。

预期效果：实现听力词汇3000+，阅读词汇量达到1500+词，口语输出完整句子，能和外教流利交流，能写小作文。

学习内容：Think Starter（精讲精练，双语），牛津树分级阅读（泛读），RAZ分级阅读（精读精讲，思维导图），每日通过跟读、点读、AI对话、配音等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合。

学制：1年，录播课时量350+课时，30分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。

（5）听说读写+KET阶段（L5）

目标：学以致用，以技能训练为导向综合语言的自主提升运用能力，裸听初级章节书，流利阅读国外学术期刊。

预期效果：实现听力词汇4000+，阅读词汇量达到2000+词，口语能和英语母语者进行流利交流，写作能输出段落，具备KET考试能力。

   学习内容：Think1（精讲精练，双语）、KET真题及模拟题（精讲精练，双语）、RAZ（精读精讲，思维导图）、美国国家地理（精读精讲，双语），专业的写作训练（精讲精练，双语、专业老师批改）。每日通过跟读、点读、AI对话、配音等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合，。   

学制：1年，录播课时量350+课时，35分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。

（6）听说读写+PET阶段（L6）

目标：提升自主阅读指数，裸听中高级章节书，阅读国外学术期刊，自由和

外教交流，流利阅读国外学术期刊。

预期效果：实现听力词汇6000+词，阅读词汇量达到4000+词，能和英语母语者进行流利交谈，具备PET考试能力。学制为1年。

学习内容：Think2（精讲精练，双语）、PET真题及模拟题（精讲精练，双语）、RAZ（精读精讲，思维导图），美国国家地理（精读精讲，练习），专业的写作训练（精讲精练，双语、专业老师批改）。每日通过跟读、点读、AI对话、配音等方式每日练习日常口语，系统纠音评分+专业老师点评相结合。

学制：1年，录播课时量350+课时，35分钟左右/课时（含练习时间），直播50+课时量，40分钟/课时。