A自然绘画班

以“自然为课堂，感知为工具，创造为出口”，通过“自然教育、实践美术、生活创想”三维联动，聚焦儿童视觉听觉、触觉、味觉、嗅觉、心觉(联想与思考)六觉的精细化训练，围绕“观察一联想一表达一思辨”的闭环，引导儿童从生活化场景中捕捉灵感，在自然万物中发现美学逻辑，从“被动接收”转向“主动捕捉”，逐步形成敏锐的感知力与个性化的审美意识，和以“我”为本的艺术表达，为高阶思维与创造力发展奠基。

学习收获：

1.能力提升

短期:提升专注力、细节捕捉能力与语言描述能力。

长期:奠定批判性思维基础，形成独立思考与个性化审美风格，为文学/艺术/科学等领域的深度学习赋能.

2.成长赋能

从“观察”到“创造”:形成个人审美偏好(如“我喜欢不对称的自然美”)从“理解”到“思辨”

3.成果呈现

过程记录：每位学员都将生成《自然笔记》(图文观察笔记+创作草图)主题展览:每学期举办“自然艺术馆”作品展(如“叶脉迷宫装置”“种子漂流曰记”)。

年度挑战: 结课举办“小小博物艺术家”答辩会，儿童用作品与演讲展示独立思考成果。能提出并尝试解答“为什么秋叶会变色?”等复杂问题