ST语言治疗

适合对象： 孤独症（自闭症）谱系障碍、语言发育迟缓、吞咽障碍、构音障碍、功能性言语障碍、社交沟通障碍、认知理解障碍的3-12岁儿童及青少年

课程亮点：

亮点1：全球先进的儿童医疗资源

由美国儿童医院——哈佛大学附属波士顿儿童医院医疗专家提供深度技术支持。

亮点2：国际化康复专家团队

全美排名第二的康复医院——TIRR赫尔曼纪念医院语言病理学家巴甫仁教授担任教授督导，众多毕业于国际优秀院校的康复治疗师组成国际化康复治疗团队，核心团队成员累计康复治疗小时数超10万小时。

亮点3：IDT跨学科诊疗模式

IDT交叉融合和跨学科医疗资源整合模式，促进多对儿童综合性复杂问题的协同攻关；尊重不同特点，推动深度交叉融合，形成创新性一站式康复解决方案。交叉以更多元的干预理论基础和视角，在不同彼此交叉和相互渗透的过程产生创造性干预方案。突破单一的限制，基于交叉的思维和共同努力最大化康复效果，节约需求儿童家庭的时间成本和家庭投入。

亮点4：康复目标：独立自理、自主决策、自我主张

FLYSOLO儿童康复诊所在传统康复医疗康复目标上更进一步，重新定义儿童有意义的康复目标：希望每一个孩子不仅在日常生活中能独立完成各类活动，不依赖任何人的协助，实现生活自理；儿童在独立的基础上，能力可以扩展至“自我决策”以及“自我主张”等更多自主性活动中真正融入社会；有能力维护或坚持自己主张的观点或立场，进而形成自己的信念，实现“自我观念的引领和倡导”。

学习收获：

改善言语（如嗓音、构音、清晰度、流畅度等）、语言（如语音、构词、语法、语意、语用）、口腔与吞咽功能、社交沟通技巧等范畴的困难或异常，提高儿童各领域功能表现，使社交沟通达到理想状态。