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· 竞赛课采用PBL教学法教学,课堂中教师提出竞赛相关真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学生的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。

精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性。

竞赛实战对抗:

严格按照规则进行实战对抗比赛,不断修改机器人的设计,并对机器人重新进行编程,以期在合乎规则的情况下,取得尽可能好的*,冲击世界冠军。

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