学习主动性课程训练

学习主动性课程训练

激发孩子大脑兴趣 ，让孩子主动爱上学习

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长一定要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

孩子的求知欲是与生俱来的，孩子从小爱问十万个为什么，这其实就是学习的主动性。当学习成为一种负担而不是一种快乐时孩子就失去了学习的欲望。所以减少孩子的在学习方面的挫败感，培养他的成就感和快乐体验，就能增加孩子的学习主动性。

要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

1、老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。

2、督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。

3、培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。

总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛

学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。

1、切忌说教气氛，注重一点一滴养成。

2、切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。

3、切忌严厉气氛，注重营造宽松。

4、切忌支配气氛，注意让孩子主动。

孩子不爱学习与大脑的关系

脑内长生的肾上腺素、多巴胺递质、血清素（5-羟色胺）等，他们都与学习息息相关。脑内的神经传递就好比电话电话线路，如果电话线坏了，那么就无常通话，这时候，电话公司就会派人进行维修，是连接正常。同样的，如果大脑内神经传递断开，大脑无常进行神经传递信息，这时，就需要大脑自身的能力去重新建立一个新的神经连接促使人学习、阅读。