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感觉统合训练课

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感觉统合课程

感觉统合分三阶段教学

第一阶段:提升训练

训练项目:通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能, 平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的改善。

第二阶段:巩固

训练目标:让每个孩子达到匹配年龄段的基础能力

通过第一阶段积累训练,在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,大脑整合、运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升。

第三阶段:提高

训练目标:让孩子的基础能力超出年龄段两岁以上。

把前两阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力、通过结构化教学,提升注意力、 记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、 听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序) 家庭配合实施状况检视等。全面提升儿童竞争力。


授课老师(5)
刘晓鹏 老师 15年经验 教授6门课程
领域: 感统训练、早教幼教
教授: 感觉统合训练课、专注力培训课程、言语-语言康复课程、情商训练课程、综合能力训练课程、一对一综合能力测评
商立栋 老师 15年经验 教授6门课程
领域: 特殊儿童教育、早教幼教
教授: 感觉统合训练课、专注力培训课程、言语-语言康复课程、情商训练课程、综合能力训练课程、一对一综合能力测评
任园园 老师 15年经验 教授6门课程
领域: 感统训练、早教幼教
教授: 感觉统合训练课、专注力培训课程、言语-语言康复课程、情商训练课程、综合能力训练课程、一对一综合能力测评
王铎龙 老师 10年经验
领域: 感统训练、注意力/专注力训练、早教幼教
教授: 感觉统合训练课、专注力培训课程、言语-语言康复课程、情商训练课程、综合能力训练课程、一对一综合能力测评
咨询TA
张青青 老师 10年经验 教授6门课程
领域: 感统训练、注意力/专注力训练、早教幼教
教授: 感觉统合训练课、专注力培训课程、言语-语言康复课程、情商训练课程、综合能力训练课程、一对一综合能力测评
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