儿童注意力训练

注意力是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。从第二生命形态解释就是视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五大信息通道对客观事物的关注能力。4~6 岁是儿童注意力发展关键时期，这个时期正是从无意识注意过度到有意识注意阶段。其特点见下图：

3 岁的孩子其有意注意在 3-5 分钟；4 岁的孩子其有意注意在 10 分钟,其发展速度很快；5-6 岁孩子其有意注意在 10-15 分钟；7-8 岁孩子其有意注意在 15-20 分钟；9-10 岁的孩子其有意注意在 20-25 分钟；11-12岁孩子其有意注意在 25-30 分钟。

根据儿童核心能力研究发现，3-12 岁是一个儿童心理和智力发展的核心时期。心栈心理的训练体系遵循脑科学、心理学、神经心理学，儿童平衡发展论，教育学等研究成果，与教育实践相结合融合游戏训练，促进儿童情商与智商发展，充分开发儿童少年潜能。

训练目标和计划

提升认知能力

信息加工是人脑的基本功能之一。每个人从出生到死亡，一生之中都在用大脑处理各种信息。人脑就像一个复杂的电脑系统，通过处理不同的刺激源，对信息进行加工分析，形成判断，最后生成行为。大脑信息加工会经历：信息收集、编码、信息处理、记忆存储、思维处理，决策判断……一系列的加工过程（如下图）。

0~6岁是人脑发展的关键时期，是大脑功能的建设和脑力资源的开发的黄金时期。这个时期儿童大脑的各种能力都处于飞速发展时期，注意力、记忆力、思维力……在这个时间段得到锻炼，将会极大促进一个孩子的智力发展。邓皓天在二阶训练中已经开始了认知加工的训练，并且得到一定程度的提高，但是还具有很大的潜能可以继续开发。

课程计划”