学习目标:
提升阅读能力、培养写作习惯、提升交际运用能力、培养思维能力、培养跨文化、跨课程能力,初步建立presentation能力。
教学内容:
1、270个精读词汇,200个阅读词汇,110个核心短语,32套对话句型,35个语法点。为学生打下交际和阅读的基础;
2、对幼儿期学过的phonics进行另一种分类的巩固,不断层提高辨别及使用能力;
3、用朗朗上口的歌曲,引入核心词汇和句型,让初入小学的孩子们,能充满兴趣地进入新的,更丰富内容的学习;
4、规范系统地跟随native speaker的学习节奏,从写作*基本的句型结构开始螺旋式学习和练习;
5、connection 部分由图片加句子到段落, 逐步提升孩子的阅读能力,孩子们开始要接受段落和文章的阅读挑战。
阶段分级:
学习闭环:
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