自主阅读强化精品班

形象识字 + 随文阅读

阅读0障碍，“笑哈哈”实现自主阅读。

3.*-6岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字，也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。

以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字，成语识字，国学识字，绘本识字，音乐识字等。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，助于提升孩子的综合素质。

课程计划

图片识字+随文阅读。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，