注重对学生英语语言能力的培养
听力口语能力描述
能够听懂铁路/机场的广播信息,理解电台里的交通信息,在运动会或流行音乐会上的公共通知和警察或海关人员给出的指示。该级别的考生不仅能获取事实信息,还能够理解他人的观点,态度,情绪和意愿在国外旅行时,能够从旅游信息中心获取所需信息。
能够理解导游的讲解,并能够提出问题以获得更多信息,例如行程安排等在工作中,能够处理工作范围内的事务,如接受询问和提出问题;在会议中,能够获取和表达意见,能够参加讨论并交换信息或接受指示。
阅读课程
1生动有趣的lead-in环节
利用多种充满趣味性和实用性的小游戏吸引学生的注意力快速进入学习状态。
2干货满满的课堂内容
打破传统机械性刷题的教学模式,利用官方原版备考指南及真题集当中的句子段落,以讲故事等多种形式帮助于孩子累积英语单词,固定短语,鼓励学生思考,引导学生加深原文重点难点句式的理解;同时塑造孩子的英语思维能力。
写作课程特色
1注重对学生英语语言能力的培养
设计“功能性语法小公式”,帮助学生准确的理解并运用基础词组;分析中西方文化差异,英语的表达逻辑,让学生理解并可以自主写出准确的英语表达。
2 注重对学生实际应用英语思维的培养
拒绝传统意义上的模板背诵,引导学生建立自己的“语用小金库”,学会用不同的方式去描述或解释同一种事物,写出能够准确表达个人想法的英语文本