幼儿编程启蒙课

什么是幼儿编程思维？

幼儿编程思维是像计算机一样，通过对问题进行分解、模式识别(找出相应的规律、特点)二抽象化(把信息中的不同点和细节抽离出来，为多个问题找到相同的办法) ,最后得出算法(即解决问题的一系列步骤)

幼儿基于对生活中实际发生或存在的现象、事件、问题进行分析，观察，从而不断训练自己解决问题的能力，提升逻辑思考能力。

课程内容：

课程以计算思维为核心，参照CSTA-K12计算机科学标准，结合3-6岁儿童学习与发展指南，专为4-6岁幼儿研发。让幼儿在抽象思维形成时期学习像计算机一样思考和解决问题。以不插电的编程活动为主，辅以闯关式编程小游戏，将计算思维与实际生活联系起来，全面提升幼儿的逻辑思考、联想思考能力。

课程亮点：

生活场景

课程以计算思维为核心进行开发，使用生活的场景加深让孩子理解，将知识化用到日常中去。

互动教学

老师带动孩子全身来完成课程内容，将编程概念变成一个个具象的画面，在互动中学习知识。

学得习得

知识点交叉输出，反复练习，不断增强孩子理解与记忆，让孩子真正做到知识的“学得”与“习得”。

分享表达

课程中十分注重孩子的分享与表达，开放式的分享式总结鼓励孩，子进行独立思考。