培养能力：记忆里，专注力，理解能力 教学形式：涂鸦，填色，作品鉴赏，绘本美术
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课程目标：
积极调动儿童的全面感知，如:动觉、触觉、 听觉、视觉和嗅觉，通过实物、图片、语言、音乐、情 景、环境及多媒体等多种形式激发儿童表达的欲望和尝 试的冲动，留给儿童自主涂鸦和自我发现的机会与空间。. 在儿童的涂抹中鼓励儿童创造“符号”，发现“符号” 认知“符号”并引导他们将这些“符号” 与视觉概念相 关联。认知并画出简单的点、线、形，促进幼儿从涂鸦 向符号表现发展。
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