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针对13-16周岁少年学习期，进行大量经典文学作品阅读和赏析。教会学生读书是语言教师的第1要务。围绕作品内容开展各种语言实践活动：或倾听、或模仿、或朗读、或表演、或复述、或讨论、或评说、或改写、或续编、或自创。口、耳、心、眼、手并用，全方位接触语言。
说话不求语速快，但求表达有内容。写作不以重复原话、语法 正确为满足，而以自创新句、表达深刻生动为追求。
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