My Phonics 爱拼读

优势：

1、高密度：学习语言较好的环境就是类似于母语的环境学习，周内加周末的密集课程， 高强度训练让您孩子每天都身处在纯正语言学习环境中，孩子的英语怎能不提高；

2、有老师监督，辅导：孩子假期有很多的空余时间与其让他在家里游戏过去不如送孩子来学习，一方面过一个充实而快乐的假期，另一方合理的时间安排，丰富的教学内容，严谨的考勤和学生管理，让学生乐于在此、安于在此，帮您安排和督促孩子在假期的学习

3、出色的老师配备，针对假期密集班授课的独特方法和技巧，保证孩子消化掌握所学内容；

4、无压力的学习，提高自信心：学习薄弱的打好基础，提高兴趣；学习一般的学员巩固知识，提高信心；学习中上的学员更高迈进；学习好的学员精益求精；

5、复习巩固：小级别的孩子可以进行预习，高级别的孩子可以进行复习巩固，将根基扎牢；

My Phonics 爱拼读：

以一种有意义的、吸引人的和激励人的方式进行阅读的第一步!

课程设置：

教学理念：

通过自然拼读的方法学习语音，词汇进而到句型及故事

见词能读、听音能写，突破词汇，快速进入阅读领域

Phonics教学起源：

Phonics教学起源于美国，在国外已有百年以上的悠久的历史，在全世界范围内被广泛应用。被公认为是

世界上简单、快捷、有效的教授英语语音的方法。它是培养儿童英语识字能力以及为孩子未来的

阅读能力打下基础的的主要途径之一

拼写与发音之间的关系：

美国斯坦福大学曾经以计算机分析字母与音位的对应关系，结果发现17009个常用字当中：

84%的字母与其读音是完全对应的

13%的字母与其读音是不完全对应的

3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测

课程特色：

1. 本套教材由国外原版引进

2. 为青少儿提供合适又好玩的不同种英语自然拼音的学习方式；

3. 通过对字母及字母组合发音以及拼读方法的学习

4. 使孩子可以更加高效的进行英文的阅读及书写

教材特色：

1. 是一套简而有效的英语学习体系及学习方法

2. 是以英语为母语国家的幼少儿在进入小学前必修的一项课程，（相当于国内的学前教育）为将来

孩子入学打下良好的语言文字基础

3. 本书列出的字母组合及使用的代表单词均为高频音节和高频词

4. 划分了教授环节和应用环节（story time),使孩子不仅学习英语发音，更要学会在实际场景中应用

自然拼读的方法

5. 真正达到“看字读音，听音写字”的学习目标

有趣的幼儿语音和拼读技能课程，有效的少儿语音和词汇突破课程

现有学员报名神奇语音课程：

1. 和C级别教材进行衔接：

从PC1开始，阿斯顿教材会涉及自然拼读的学习，从字母到字母组合，在此基础上神奇语音课程会将自

然拼读进行更加成体系化的教学，让学生从易到难进行更充分的学习和练习来巩固学习效果；

2. 加强对词汇的认读：

从C1A开始，学生的学习能力扩大至听说读写，通过自然拼读的学习来加强学生对单词认读的能力；

3. 为阅读打好基础：

自然拼读的学习并不仅仅是为了对单词的学习和掌握，更重要的是对于学生的阅读能力打下一个坚实的

基础

级别内容： 

My Phonics 1 26个字母的发音，故事练习

My Phonics 2 短元音字母组合 a e i o u ，故事练习

My Phonics 3 长元音字母组合 a_e e_e i_e o_e u_e ue，故事练习

My Phonics 4 辅音字母组合，故事练习

My Phonics 5 双元音及复合元音，故事练习

级别匹配：

My Phonics 1: PC3-C1A的在读学员及测试级别为C1A的新生

My Phonics 2: C1B-C2A的在读学员及测试级别为C1B和C2A的新生

My Phonics 3: C2B-C3A 的在读学员及测试级别为C2B和C3A的新生

My Phonics 4: C3B-C4A 的在读学员及测试级别为C3B和C4A的新生

My Phonics 5: C4B-T1B 的在读学员及测试级别为C4B和T1的新生

知识点解析：

一级：学习26个英文字母的发音

      发音测试词汇78个

      高频词汇50个

      26首语音歌曲（每个字母一个对应的歌曲）

二级：学习五个元音字母a, e, i, o, u相关的字母组合的发音（23个字母组合）

      发音测试词汇64个

      高频词汇30个

      8个语音练习故事（每单元一个故事）

三级：学习长元音字母组合（23个字母组合）

      发音测试词汇64个

      高频词汇30个

      8个语音练习故事（每单元一个故事）

四级：学习辅音字母组合（32个字母组合）

      发音测试词汇64个

      高频词汇30个

      8个语音练习故事（每单元一个故事）

五级：学习双元音和复合元音（31个字母组合）

      发音测试词汇64个

      高频词汇30个

      8个语音练习故事（每但愿一个故事）

教学结果：  

A.通过自然拼读的学习，学生能够达到“见词能读，听音能写的效果。

B.能够扫清阅读障碍，进行初级阅读。

C.掌握发音规律，让学生记单词不再费力。

D.通过生动有趣的课堂活动，提高学生拼写单词和阅读的能力

FAQ:

1）问：自然拼读和音标的教学哪一种更适合学生学习？

答：自然拼读与音标教学是不矛盾的。自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看转向了音标而非字母与单词的直接对应，造成学习的难度。我们建议学生在初学英语的时候一定要采用自然拼读的方式，当学生熟练掌握这种方法之后，可以再进行音标的学习。

国际音标是查阅字典的工具，解决陌生单词的发音问题，尤其是长音节词汇和不符合发音规则词汇，

更适合年龄大一些的学生学习（小学5年级以上的学生）

自然拼读建立字母与发音的直觉音感；自然拼读法是教学上如何看词读音或是听音拼词的方法

可以这么说，自然拼读法是帮助孩子记忆单词的，音标是纠正孩子的发音的，有的学生也会用音标记单词。国外的孩子记单词的时候用的就是自然拼读法，掌握字母的发音规律，随时随地遇到都可以读出来。音标音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，词汇量到达一定的程度后，可以给孩子兑换个音标课。因为音标是有48个，和字母不一样，所以需要先记住音标，对于低龄段的孩子不适合。

2）问：My Phonics为什么分5个级别？每个级别的关系是什么？

答：My Phonics系列教材符合教学规律，由简单到复杂，由已知到未知的学习原则，共分为五个级别。教材五个级别研究了单词的发音规律，学习顺序和递进关系为：

26个字母的发音，故事练习

短元音字母组合 a e i o u ，故事练习

长元音字母组合 a_e e_e i_e o_e u_e ue，故事练习

辅音字母组合，故事练习

双元音及复合元音，故事练习

3）问：My Phonics中的发音是英式发音还是美式发音？二者有什么区别？

答：My Phonics教材配套的APP中有美式发音和英式发音两种

美国英语和英国英语无论在词汇、习语、句式和发音上都有差异，差异显著的方面是发音。辅音的音标符号基本相同，而元音上的区别要多一些，音标符号也有些不同。

4）问：学生是否可以从中间某个级别学起？

答：家长您好，咱们阿斯顿的学员有相对应的级别匹配，孩子的代课老师会推荐学生上合适的级别。对于没有学习过自然拼读课程的学生来说，我们建议从一级开始学习。My Phonics是一套系统、完善的教学体系。其编排是按照一定的发音规则，本着由易到难、循序渐进的原则设计。5个级别完成后，学生可以实现基本的阅读能力，做到见词能读，听词会拼

5）问：My Phonics中的自然拼读与中文汉语拼音会不会混淆？

答：自然拼读和中文的汉语拼音都是通过拼音的方式学习词汇。我们曾做过这方面的实验和研究如果学生在低年级，如：幼儿园或小学一年级，英语自然拼读与中文的汉语拼音同时学习，在学习的初期确实会出现把拼音当英语字母的情况，因为字母都长得一样，这是正常的现象，但是两个的语境不一样，所以在学习过程中，老师会通过高效的教学方法，多样性的拼读活动帮助孩子来学习和巩固，这就和普通话和方言一样，同样的语言，我们都可以切换，还别说拼音和拼读是两种不同的语境。英语主要体现在辅音字母的发音上。英语发音和汉语拼音各自得到不断的强化后，学生就会分清两种发音，不但不会长期混，反而有相互促进的作用。

6）能否和之前Magic Phonics的级别进行衔接？

    答：首先肯定的回答您，这两套教材是可以做到完美的衔接的，咱们也都从这个阶段学习过来的，拼读的知识点都是一致的，整体看，教学内容的分布是比较类似的，不过My Phonics在以下的内容上进行了更新：

         一：各级别的知识点衔接更加符合学生的学习规律；

        第二：有配套的词汇及口语练习，为孩子提供多种练习方法；

        第三：有配套的涂色及手工活动的设置增加课堂的趣味性；

        第四：增加了课堂使用的白板课件及课下与教材内容匹配的学习APP，多样化的互动和学习方式使得学生的学习效果也会更为明显与高效；

7）教材更换频繁，会不会明年又换？是否会影响孩子的学习效果？

    答：家长您好，您的这种担忧咱们是很理解的，关于教材的更换是这样的，首先教育行业也是一个不断更新，迭代的过程，教学理念，教学方法都是需要不断进步的，所以您看咱们公立学校的教材也是会不定期的进行更新，所以咱们要把先进的教学方法和理念带给孩子，和国际接轨与时俱进，其次，我们在教材的选择上面也是很慎重的，这套教材可以说是Magic Phonics的升级版，内容衔接上更紧密，分布更加具有逻辑性，所以，是不会影响孩子的学习效果的，不仅不会影响，还会对孩子的学习效果有进一步的提升，所以这个您可以放心。

8）My Phonics和Magic Phonics有什么区别？

    答：首先这两套都是教授自然拼读的教材，其中My Phonics是一套原版引进的教材，在学习内容的分布上会更加的符合学生的学习规律以及老师的教授规律，从字母，高频单词到句型，最后到故事，让学生做到真正的学以致用，并且有配套的多种练习题及涂色，手工等来增加课堂的趣味性。除此之外，课上的白板课件和课下的APP，让孩子能够做到线上线下，随时随地的进行学习和练习。

9）问：My Phonics是怎样上课的？

答：家长您好，在课堂中我们把My Phonics的的授课内容分为四个阶段，循序渐进地让孩子掌握知识：

第一步：从字母教学开始，从认读，书写，再到发音；

第二步：发音代表单词的认读及语义的理解；

第三步：代表单词在短句中的应用与认读；

第四步：故事时间将字母发音及代表单词的学习带入了实际应用环节。真正做到“学以致用”；

同时，配有配套的练习题，歌曲，涂色及手工活动的设置增加课堂的趣味性。

在这可以讲下，需要家长配合做的是什么,例如：回家后，孩子有不明白的，可以问带班老师或者直接在配套APP上学习，上面有标准的发音等等，培养孩子独立学习的能力，养成一个好习惯收益终身。

10）问：My Phonics的课程优势是什么？

答：1）五个级别的知识内容符合学生的学习规律，由简单到复杂，由已知到未知；

2）教材设置逻辑清晰，难易适度，可以让学生做到学以致用；

3）组件丰富，教材+活动手册+白板课件+手机APP（有效期为3年），让学生可以做到线上线下，随时随地的进行学习。而且，孩子学习完本期课程后，也继续可以在手机APP上进行巩固的复习，老师教会孩子拼读的方法和技巧，也是需要不断运用，这样才能越来越熟练。

11）问：去年报名时候购买的点读笔是不是就不能再用了？

答：是这样的家长，关于点读笔呢，它是一个学习工具，是来帮助孩子进行练习的，所以还是可以在翻翻卡和练习册（Magic Phonics）上继续使用的，孩子是可以继续用来练习，进行复习巩固的。