书法（5岁以上）

所处学段：儿童意向表现学段、儿童视觉写实学段、少年转型学段

年龄特点：处于不同年龄阶段，对摹写能力（临摹写实的能力）和规则（写字的要求）；逻辑思维的归纳能力不是很强，容易出现注意这一点而不能顾忌这一点，整体把握比较缺失。随着年龄的增长，这些能力都会得到加强，但是规则和摹写对于书法来说越早越好。

培养目标：1、了解并掌握汉子的笔顺要领，学会书写基本笔画；2、偏旁部首的书写规律与法则；3、学习字的构造法则，快速掌握字体的形状和笔画分布；4、学习字体的构造组合，提高书写速度，有楷书到行楷的训练。5、学习书法作品的布局与章法要领，能完成完整的具有艺术审美价值的书法艺术作品。

培养目标：

1、掌握漫画线条、色彩、造型的基本原则；

3、掌握剧本、人设规律，灵活运用镜头语言，创作多格漫画作品；

4、对比Q版人物，循序渐进地学习美型人物的原创方法；

5、了解并创作多种商业插画，熟悉其构图排版模式；

6、通过接触更现代的漫画上色工具，灵活使用漫画语言，自由创作分镜漫画，通过漫画创作表达思想、传递情感。