混合色彩：探索色彩的更多可能
从硬笔完全转向软性材料的模块，我们在充分尊重孩子直觉认知的基础上，分单元的去体会红、黄、蓝色的微妙变化，打破过去对色彩的概念化认知，发现不同的可能性，扩大孩子们的经验范围。四单元的综合应用充分调用前三个单元的经验，加上这一年龄段的孩子与生俱来的色彩平衡能力，为孩子开启一个全新的色彩天地。
培养目标：
针对4--6岁幼儿开设的美术启蒙班，通过由易到难的课程设置，激发孩子对于美术学习的兴趣，培养良好的美术学习习惯，让孩子在绘画中得到健康的情感宣泄与满足，并充分体验艺术创造的快乐。
课程设置：
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