济南IELTS雅思培训机构

王婷 老师

IELTS雅思培训、留学考试

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简介：雅思总分7.5，阅读单项8.5分 剑桥英语能力教学证书持有者 授课风格生动灵活，寓教于乐，富有亲和力，同时，授课条理清晰，内容缜密，简明易懂，善于用贴近生活的例子解释考试的难点。能够帮助学生找到学习中存在的问题，并给出针对性的解决方案。

济南

25年经验

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Oliver 老师

IELTS雅思培训、TOEFL托福培训、留学考试

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简介：雅思*:听力: 8.5分 口语: 8分拥有15年一线授课经验。在雅思托福方面培养出众多高分学生。主授课程:出国考培一IELTS LiteningSpeaking一TOEFL ListeningSpeaking一Spoken English教学特点拥有15年一线授课经验，在雅思托福方面培养出众多高分学生。授课思路清晰、目标明确、针对性强，能够准确把握住学生的弱点，课程讲授有的放矢，灵活多样，同时在实用英语方面“干货”总结颇多，能够快速、有效帮助学生实现能力的进一步提升，取得更大的进步。

济南

19年经验

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张晓敏 老师

IELTS雅思培训、留学考试

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简介：【背景经历】毕业于新西兰UNITEC理工学院，拥有3年留学申请经验及2年美国签证培训经验，深谙美国、澳洲及新西兰等国家留学之道。在陪伴学生留学申请的过程中，了解到学生备考雅思/托福考试的艰辛，感同身受的我也想尽自己的一份力量去更好的帮助我可爱的学生们。在我的课堂上，希望带给学生的不仅仅是提高英语学术水平，还有更多“预留学”的体验和感悟！【主授课程】阅读：长难句读不懂？题目原文找不到？题会做但特别慢？别急，在张老师的课堂上，坚持知己知彼的原则，先让学生清楚自己的阅读“真实力”；再对症下药，针对性地培养学生的考官思维，切实提高学生的阅读“软实力”。跟着我学习，你会发现，阅读6.5可能只是起点而已，7+，8+，甚至9分满分，也可以手到擒来。剑桥中/高级语法：语法是树，单词是叶，可以相互成就。对于语法，在中国的同学们从小学到大，其实知道的很多，但是真正会用、用的对的同学却不多。我的理念是: 在语境中完成对语法的理解，在听、说、读、写中掌握语法的运用，让语法在考试中变成一种英式思维惯性的自然表达！【教学理念】致力于研究“西学中用”的融合式教学方法，把学习英语的过程变成应用英语的过程，帮助不同程度的学生夯实语言基础，快速掌握运用英语的方法和技巧，在雅思备考中厚积薄发，一举成功！

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徐有才 老师

IELTS雅思培训、留学考试

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简介：经济学老师、雅思老师、AP/AL经济老师个性化、国际化、系统化培育每一个学生，精于经济、商务教育，擅长雅思、托福辅导，是汇文AP、AL老师，英语学者教育专家。每年为学校培养出众多优秀学员。

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25年经验

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公雪莲 老师

IELTS雅思培训、留学考试

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简介：【背景经历】山东大学英语专业硕士，16年以上教学经验。曾为“亚太区学习者会议”接待外宾及陪同翻译工作；“21世纪杯”全国英文演讲比赛济南赛区评委。从教多年，对雅思托福及考研英语有深入研究，深谙考试动态及规律。【主授课程】听力、阅读：快速帮助学生找出问题所在，有针对性的解决问题。每个学生都有其长处和欠缺，老师的作用在于帮助学生查漏补缺、对症下药；提升技巧更注重基本功的提升。曾经帮助边同学进入牛津大学；魏同学首战雅思阅读8.5 听力8.0。【教学理念】深信“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。注重学生之间的差异，善于因材施教。课上注重知识性、趣味性的结合。授课风格自信、幽默、专业。

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马小敏 老师

IELTS雅思培训、留学考试

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简介：【背景经历】双语播音专业出身，有敏锐的语言洞察力，教学足迹涉及泰国和英国。英国诺丁汉大学TCSOL专业研究生，拥有丰富的国外生活经历，为学生提供更广阔的开放式思维，尤其在口语中表现突出，能更好的让学生利用到学习和考试中。授课方式多以交际语言教学法为主，用语言去学和学会用语言为目标，以学生为中心真正提高语言知识和能力的运用。亦师亦友，深受学生喜爱。【主授科目】听力：雅思听力是一门具有很强技巧性的考试内容，它包含的四种考试大题型都存在相同和不同的答题技巧，这占了比分的一部分，在课堂中也会被不断提及，不断的重复练习永远是有用的学习方法，技巧变成熟练运用技巧是需要练习各种题目的。而获得高分的关键除了学习技巧就是词汇的掌握，考点词的同义替换是雅思听力的核心考点。在雅思听力课堂中除了技巧的学习和练习，剩下的就是词汇的进一步掌握，词汇需要不断积累和扩展，在老师的带领下将词汇类化会更好的进行词汇整合，通过词汇的累积和技巧的熟练，听力分数便会大幅提升。剑桥初/中/高级词汇：很多学生对单词和语法感觉很头疼，其实背单词也可以很简单和形象。课程会教授如何给单词归类记忆和形象记忆。擅长通过读音、构词法帮助学生理解并掌握单词，尤其擅长构词法，对前缀、后缀有自己独特的见解，在授课过程中对阅读同义替换词也会对学生循序渐进地进行指导。【教学理念】三人行必有我师

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