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个人简介
Charlie
本人上课没有矫揉造作,也不刻意渲染,师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下,进行默默的情感交流,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。课上生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。一个生动形象的比喻,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门;一种恰如其分的幽默,引来学生会心的微笑,如饮一杯甘醇的美酒,给人以回味和留恋;哲人的警句、文化的箴言不时穿插于讲述中间,给人以思考和警醒。
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