余杰 规划师

简介：情感型加理智型授课风格，把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。段加福，男，2010年经济学士出身。段老师自述：我们活在这个世界上会碰到很多有意义，但是显得很无趣的事，比如数学。把一切有意义的事，尽可能变得有意思。而同时，把一切你觉得有意思的事情，尽可能变得很有意义，这就是一种智慧。而我，就是要把这种智慧传递下去。2010年经济学士出身，从事教育事业至今。

简介：王建华，男，湖南师范大学数学专业。知能教育教学主管，知能教育数学带头人，知能教育线上课程倡导者。从事数学教学多年，注重培养学生的学习兴趣、习惯及学过往经历：2013-2015年在湖南省博文培训学校；2015-2016重庆京翰教育培训学校，2016-至今年重庆知能教育培训学校。在多年的教学过程中，已非常熟练初中数学教材。对各个年级的知识点把握恰当。有一套属于自己的初中数学完整知识体系。擅于与各个层次的学生沟通，了解他们的心里。准确把握重庆中考的考纲和命题趋势。在教学过程中，一直秉承：不放弃每一个学生，我相信他们一定会成功。获奖情况/相关案例：湖南博文培训学校任职期间曾被评为“优秀教师”和“受学生喜爱的教师”。

简介：知能教育初中语文教师。秉承“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”的教育理念。喜爱阅读，不断学习，具备扎实的专业知识与教学技能。在教学工作上，认真负责，刻苦钻研，不断追求进步和创新。在课堂上，尊重学生的个性，鼓励学生创新，注重培养学生自主学习的能力，努力构建宽容、理解、和谐的课堂氛围。学员*的进步率高。2015-2017年在万州区南京中学担任高中语文教师，2018年至今从事于重庆知能教育培训学校。在这几年的教学过程中，已非常熟悉初中语文教材以及教学重难点。对各个年级的知识点把握准确，形成一套完整知识体系，准确把握重庆中考的考纲和命题趋势。擅于与各个层次的学生沟通，了解他们的心理。（3）2015-2017期间所带班级多次获得“优秀班级”等荣誉称号。2018年所带学生都进步较大，有*，；有*，；有*，等。