吴海娟 老师

简介：桐文化联合创始人， 桐盟教育教研中心教育戏剧导师、桐道创新剧场导演、教育戏剧培训师、爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师、中国儿童画文学研究会、中国儿童剧委员会会员。2017年至今，带领桐盟小剧场编创了多部作品，其中包括桐道创新剧场之反转童话系列《灰姑娘的梦想》，以及受邀南京国际儿童戏剧节演出的少儿版《宝船》。Cathy老师毕业于四川文化艺术学院，连续两年参与IDEC国际戏剧教育大会，2019主讲课题为《教育性戏剧对儿童、少年创新思维培养的研究与实践》。Cathy老师认为，戏剧之所以具有意义，在于它能够将真实的经验放置在虚拟的世界中，在假定中体验，最终回归真实，影响行动.

简介：编剧、导演和戏剧导师，中国教育戏剧的重要推动者，桐文化创始人。先后毕业于北京电影学院影视创作专业和纽约大学帝势艺术学院，中国儿童画文学研究会、中国儿童剧委员会会员。她认为戏剧是一种多维度的学习参与，对这种维度的开发是进入戏剧本质和推动戏剧及社会变革的途径。她主张戏剧应一直保持对社会的质问及挑战，并致力于戏剧与教育学，社会学、史学、美学和哲学等的交叉碰撞。她的戏剧作品包括《安徒生的孩子》《白雪皇后》《马裤先生》等；除了积极发展戏剧作为教育媒介，并带领桐文化创立以戏剧为核心多元服务平台，从2013年起，她在英国华威大学戏剧与戏剧教育暨文化研究所担任研究员，系统实践和翻译英国戏剧家爱德华.邦德(Edward Bond)的许多戏剧作品。于2014年成立桐文化工作室。其后一直致力于推动教育戏剧在中国的发展。撰写的理论专著有：《少儿戏剧阅读》《少儿戏剧语言》《少儿戏剧表演》。评论有：《电影表演要电影化》、《电影表演的特性》、《电影的时间与空间》、《银幕美的探索》、《让形象说话》等.

简介：桐盟教育教研中心教育戏剧导师，爱尔兰圣三一学院认证的教育戏剧培训师，曾就读于挪威卑尔根大学教育剧场与应用戏剧专业，接受国际资深教育戏剧专家Kari Mjaaland Heggstad的指导与培训。她不断思考故事与真实世界的联系。专注于5-11岁教育戏剧课程的研发与实践，2016年受邀参与欧盟【直面鸿沟（Facing the Gap）】国际项目，赴匈牙利、英国等地展开交叉培训和工作坊。参与创作并演出桐盟教育剧场项目《鬼屋是我家》。Grate老师认为应该让孩子在艺术的氛围中发现自己。