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个人简介
14年教学经验,多次被评为“*受学生喜爱课堂”。深入浅出的教学提升孩子的物理兴趣,一丝不苟的要求建立孩子的物理模型。天津新高考以来韩老师的学生高中阶段选择物理,因为初中建立的物理学习思路和方法,奠定了高中学好物理的基础。同时,韩老师自己总结汇编的套题,在自己班内实行“分层训练”,要求学生学了就要会,会了就要对,对了就要得分,得分就要得全。“和韩老师学物理,目标只有一个—一。”