早教幼教行家

简介：王南南老师毕业于医科学院，于2017年开始从事特殊教育工作。从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括无语言儿童的发音辅助方法和按摩，DTT回合实验，DTT的操作与应用，现场指导家长DTT操作步骤等，善于发现孩子语言方面的不足，及时和家长沟通如何在家练习等，对游戏也有这丰富的经验，能带动孩子的积极与活跃的气氛，能让每个孩子在快乐种学习，快乐中结束。个训课擅长教孩子的认知理解和表达！所教的孩子在认知理解和表达方面有突出进步，深受到家长的认可。该老师很有亲和力，专业性强，教学经验丰富，可爱可亲，乐于助人，善于沟通，是家长认可的好老师。

简介：石家庄市七色光儿童特殊教育学校教师；20**.4月为家长培训用消退程序处理不期望行为培训；20**.8月接受《应用行为分析在ASO儿童训练中的应用》《VB-MAPP评估工具的应用》的专业培训；20***10月获得小学语文资格证；20***12月获得ABA孤独症康复专业技能培训证书；自2017年参加工作以来，多次接受特殊教育儿童康复的培训，其中有感统培训、融合教育、问题行为处理等多种培训，擅长个训认知与理解、语言课、幼儿园融合等多种课型，秉承“勤于施教，安于乐教”目标，深受家长一致好评。

简介：高静老师现任七色光保定校区教学负责人，高老师毕业于医科学院，于2016年开始从事特殊教育工作。从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括感觉统合训练，DTT回合实验，DTT的阶段，辅助的应用，泛化教育及问题行为处理等。对游戏课，语言课，无语言的开发及如何提高语言表达能力较为擅长。曾出外参加培训“家庭干预误区以及行为干预策略”，对于家庭干预方法颇有研究该老师教学经验丰富，有亲和力，工作认真责任，对每个孩子都有不同的教学方法，对于孩子的不期望行为处理也较有方法，对待家长的问题耐心解答，深受家长和孩子的信任及好评。曾兼任西校区教学助理一职，负责定每月主题，购买教具，进行新老师的入职培训和一些日常工作。曾在年度评选中多次获得优秀教师及优秀负责人等荣誉称号！

简介：张媛老师现任七色光东校区教学主管一职，张老师从事特教专业8年以上。张老师教学经验丰富，灵活多变，善于根据不同孩子特点进行教学，让孩子在快乐中学习。对家长提出的问题能够详细认真的给予正确指导，深受孩子和家长的依赖与喜欢。张媛老师对自闭症专业技能有较好的理解，并能熟练运用。曾接受过青岛以琳问题行为专业培训和北京自闭症理论专业培训。张老师在教学过程中多次进行大型家长培训。例如:《小肌肉专业训练》、《心智解读》、《问题行为处理》等主题。专业特长有问题行为管理、心智解读等领域。擅长课型:感觉统合、音乐情景、艺术工作坊、vcd语言。我坚信，慢慢来比较快！我愿意用自己的专业知识帮助每一个孩子打下夯实的基础。

简介：张兢老师现任七色光东校区教学主管、感统负责人，负责感统日常教学工作及新老师培训。国家三级心理咨询师。毕业于河北外国语学院，主修心理咨询与心理教育专业。从2011年毕业至今一直从事于自闭症康复与教育行业，有近10年的特教经验，在从业过程中除了接受行为矫正、问题行为处理、感觉统合等各方面专业知识的培训，还接受过美国五项目Helen博士的培训。工作期间，多次进行大型家长培训，如感觉统合及DTT回合实验等内容。教学经验丰富，从业过程中，帮助多名小朋友进入普通幼儿园和普通小学学习，所教个训孩子理解及语言表达进步较大。张兢老师具有亲和力，善于和家长沟通，在教学过程中得到家长认可，擅长感觉统合课、语言课、艺工课等课型，是家长信赖的老师。

简介：翟雨薇老师毕业于河北师范大学，在校期间学习分数优异，表现突出，曾多次获得过奖学金，三好学生优秀干部等荣誉称号。翟老师从事特殊教育行业多年，拥有丰富的教学经验，在实际教学中因人施教，根据每个孩子不同的情况，找到适合孩子的教学方式，并善于通过观察发现孩子的进步点，孩子出现不期望行为时也能妥善处理，对待家长温柔有耐心，有问必答，用专业知识和家长沟通，热爱特殊教育行业，是一名深受孩子和家长喜爱的老师。翟老师擅长诸多课型，例如感觉统合课，音乐课、自理课、艺术课、手指精细课、语言训练课等。课堂氛围活跃，善于找到孩子的兴趣点从而使孩子更喜欢上课，根据孩子不同的能力设置学习目标和问题，鼓励孩子和家长，善于个性化教学。教育经历：2015年毕业于河北师范大学，文学专业毕业；2016年在石家庄参加特殊儿童融合教育培训、ABA培训、手部小肌肉精细训练培训；2016年接受专业奥尔夫音乐教育培训；2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题。工作经历：任七色光东校区集体课负责人，负责跟进孩子及老师集体课上课情况，集体课培训与考核，制定集体课学习计划和带领老师学习集体课知识等工作。主持过关于语言表达、小肌肉手指精细培训和自理技能培养等培训。教学特色：在个训课方面，通过个人能力评估等方法对儿童的个训课制定针对性计划进行有效训练从而提高能力。在语言训练课教学方面，熟练运用按摩、口型模仿，唇齿练习，塑造发音等方法帮助儿童提高语言、语音能力。在音乐课、自理课、艺术课和精细课方面，针对儿童薄弱方面进行专项训练并在训练中拓展孩子的兴趣，并达到学以致用，让孩子真正运用到生活中。

简介：安会文老师，现任七色光学校东校区教学主管兼任沙盘课负责人；毕业于华北理工大学，心理学学士学位，心理咨询师，拥有高级中学教师资格，先后进行过行为问题管理、 DTT回合实验阶段教学、小肌肉开发与训练等方面的培训；2017年北京进修学习沙盘游戏课程，获得优秀学员称号， 2018年4月跟随日本自闭干预机构积木会会长藤坂龙司先生进修学习“ABA干预”课题。安会文老师教学经验丰富，对于多种行为问题，能根据孩子的具体情况进行分析，有针对性的因材施教。曾辅导教学50余名孩子，其中成功发音的有17名，改善行为问题的孩子30余名，成功上幼儿园或小学的15名左右，理解认知能力得到大幅度提高的20余名。并且能和家长较好的沟通交流，家校协调性好，深受家长和孩子的信任和喜爱。

简介：董敏老师现任七色光西校区教学主管一职，董老师毕业于石家庄城市学院，于2016年从事特殊教育工作！现任七色光西校区课型负责人，主要考核小组课，负责安排老师周三的学习和检查小组课老师教具的摆放！从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括感觉统合训练，DTT回合实验，DTT的阶段，辅助的应用，泛化教育及问题行为处理等。对游戏课，VCD，无语言的开发及如何提高语言表达能力较为擅长。 曾出外参加培训“家庭干预误区以及行为干预策略”，对于家庭干预方法颇有研究。该教师擅长教孩子的认知理解和表达！所教的孩子在认知理解和表达方面有突出进步！对学前儿童的文化教育方面也有自己的方法！深受家长认同！该老师上课认真细心，有条理！上课气氛活泼，节奏感强能充分调动孩子和家长的激情！课下能和家长及时认真沟通！董老师连续获得七色光年度优秀教师称号，是大家公认的优秀老师！

简介：曹荣献老师现任七色光东校区融合课型负责人，曹老师毕业于泉州师范学院，曾取得非常优异的分数。曹老师教学经验丰富，善于通过观察孩子行为发现问题并能准确找出解决方法，对于孩子问题行为的处理方法多样，善于和家长沟通交流，对于自闭症专业技能有较好的领悟能力和广泛涉猎，上课内容灵活多变，是家长信赖，孩子喜欢的老师。并且认真钻研所教课程，研究教学方法以及教学内容，不断深化提升自己，丰富自己，学生更好的接受知识，掌握知识。教育经历：2017年毕业于泉州师范学院本科，特殊教育专业，在校期间学习了深厚的教育基本知识以及特殊教育的基本知识，并且取得优异分数。工作经历：任七色光东校区融合负责人，负责带特殊的学生带到普通幼儿园进行融合，带领孩子一起融入到普通儿童中。设立行为目标并帮助实现。每个月制定孩子的融合计划，根据孩子的目标对其进行相应的要求。根据孩子出现的不期望行为设计解决方案，对于孩子产生的问题行为及时加以辅助，并制定相应的解决方案。同时从事个训课教学，把ABA教学运用到实际的自闭症儿童个训教学中，寻找适合孩子认知水平的内容进行教学。

简介：李辉老师现任七色光东校区感统课型负责人一职，李老师2006年毕业于沧州师专心理系学前教育专业，获得了幼儿教师资格证书。08年自学得河北大学学前教育毕业证书。从事教育行业多年，接受过ABA ，DTT 回合实验教学，行为矫正，VB-MAPP等专业知识的学习。参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》学习,在ALSOLIFE平台学习获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。工作期间进行了感统训练，家庭感统游戏，儿童的语言开发，口肌训练等家长培训，获得家长的一致好评。在七色光东校区任班主任，负责定期和家长沟通，问题的解决和反馈等工作。同时负责孩子个训计划的制定与实施。擅长个训课，合训课，语训课，感统课，艺术课，工作坊课等多种课型。我始终相信“专业+爱心”才能让孩子走的更快走的更远。