专业老师
简介：教师资格证
简介：湖南科技大学应用心理学本科
简介：儿童言语主管训练师；毕业于同济大学医学院 临床执业医师；从事口肌治疗临床工作多年，东方启音儿童言语康复临床多年；擅长游戏设计以及游戏和教学目标的结合；
简介：儿童认知主管训练师10年以上教龄；东方启音华东一区区域技术部课程负责人；接受香港启智认知及逻辑表达课程培训，并取得证书；完成STA言语治疗师课程培训并取得证书；擅长自闭症及语言发育迟缓儿童的认知理解及语言表
简介：儿童言语及认知主管训练师10年以上教龄；完成香港启智认知及逻辑表达培训；美国SRJ口部肌肉训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程学习并获得证书；完成美国STAR临床课程培训，并获得Level5证书；在儿童语言和行为干预方面有丰富的专业知识和临床经验；
简介：区域言语课程课负责人10年以上口肌发音教龄；完成香港启智认知及逻辑表达训练；美国SRJ口肌训练培训一级、二级证书；完成STA国际言语治疗师课程并获得证书；完成澳大利亚纽卡索大学lincombeprogram口吃课程；完成东方启音唇腭裂术后言语治疗课程；助理行为分析治疗师BCaBA在读；在儿童言语发展、儿童言语治疗方面有丰富的专业知识和经验；
简介：东方启音华东一区OT督导荣获高级OT评估师职称，并持高级OT评估师证书；完成SII（SensoryIntegrationInternational）美国感觉统合合国际组织系统培训，并获高级培训证书；具有14年以上特殊儿童发展研究及感觉统合教学经验；擅长儿童心理学、生理学及职能治疗学；截至目前已帮助数百名特殊儿童摆脱生活困扰，占带教学员总量的三分之二；
简介：自闭症课程主管训练师华东一区STAR课程负责人/STARCOACH擅长:自闭症干预，儿童认知、逻辑表达领域；英语教育专业学士；完成美国STAR一级到五级临床培训，并获得STAR证书；完成澳洲纽卡索大学STA课程并取得相应证书；获得香港启智认知课程专业培训证书；系统学习应用行为分析课程（ABA）；多年从事幼儿教育，有丰富的言语治疗临床经验；负责华东一区star课程技术支持，个案评估，教师及家长培训
简介：自闭症课程督导·自2012年起获得国际行为分析师认证证书；·香港城市大学教育心理学硕士；·获得自闭症行为科学研究生证书（圣力嘉学院）；·香港教育局特殊教育特邀讲者；·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。
简介：感统训练师、专注力教师、康复训练师，4-5年的工作经验，擅长感统、认知、口肌课、数理思维、全脑开发、专注力、精细教学，乐于去学习、去发掘各种教学技巧，致力于教好每一位小朋友。教学宣言是：教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，承受着学生一步步踏实向上攀登！
