特殊儿童行家

简介：董敏老师现任七色光西校区教学主管一职，董老师毕业于石家庄城市学院，于2016年从事特殊教育工作！现任七色光西校区课型负责人，主要考核小组课，负责安排老师周三的学习和检查小组课老师教具的摆放！从事工作以来，曾在校内做过多次家长培训，内容包括感觉统合训练，DTT回合实验，DTT的阶段，辅助的应用，泛化教育及问题行为处理等。对游戏课，VCD，无语言的开发及如何提高语言表达能力较为擅长。 曾出外参加培训“家庭干预误区以及行为干预策略”，对于家庭干预方法颇有研究该教师擅长教孩子的认知理解和表达！所教的孩子在认知理解和表达方面有突出进步！对学前儿童的文化教育方面也有自己的方法！深受家长认同！该老师上课认真细心，有条理！上课气氛活泼，节奏感强能充分调动孩子和家长的激情！课下能和家长及时认真沟通！董老师连续获得七色光年度优秀教师称号，是大家公认的优秀老师！

简介：王浩迪老师现任七色光西校区负责人，毕业于河北电视广播大学学前教育专业，国家三级心理咨询师于2015年从事特教行业，在七色光学校担任西校区负责人，负责新老师个训方面的培训，解决各班的问题行为；负责孩子评估，制定IEP计划曾外出参加学习：2017年奥尔夫音乐、游戏的学习2018年<s~s法>言语发育迟滞学习在校期间帮助无语言儿童进步突显，擅长个训，语训，音乐，游戏等多种课型，灵活教学。负责每月主题的制定，每周二全校老师的专业性知识学习任职期间主讲过关于泛化教育，儿童注意力训练等大小型培训。该老师专业性强，教学经验丰富，教学风格活泼，灵活，深受孩子家长的喜爱！

简介：李辉老师现任七色光东校区感统课型负责人一职，李老师2006年毕业于沧州师专心理系学前教育专业，获得了幼儿教师资格证书。08年自学得河北大学学前教育毕业证书。从事教育行业多年，接受过ABA ，DTT 回合实验教学，行为矫正，VB-MAPP等专业知识的学习。参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》学习,在ALSOLIFE平台学习获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。工作期间进行了感统训练，家庭感统游戏，儿童的语言开发，口肌训练等家长培训，获得家长的一致好评在七色光东校区任班主任，负责定期和家长沟通，问题的解决和反馈等工作。同时负责孩子个训计划的制定与实施。擅长个训课，合训课，语训课，感统课，艺术课，工作坊课等多种课型。我始终相信“专业+爱心”才能让孩子走的更快走的更远

简介：七色光学校办公室主任座右铭--在平凡中追求精彩

简介：颜丹丹老师美聆康创始人之一。负责日常教学工作、集体课考核、安排老师培训及检查老师日常工作。儿童言语语言治疗师、孤独症康复师、ABA行为干预师、VBMAPP评估师、于2016年工作至今，曾在北京、天津、石家庄等地参加ABA培训、语言言语培训、感觉统合等培训。对待孩子有爱心和耐心，针对不同的孩子设计课程得到提升孩子的认知理解方面，我会因才施教，恩威并施!在孩子面前既有一定的威严，又让孩子喜欢来我这里上课!通过结合游戏的方式让孩子在玩耍中提升一些能力!家长认可。蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看世界。

简介：所授科目:特殊儿童教育刘思雨老师自2018年毕业于石家庄幼儿师范需要文学系，现任石家庄美聆康教育培训学校一对一语言教师一-职，主要负责自闭症、语言迟缓、发音不标准等儿童的语言康复训练。教学成果:工作1年间，先后成功干预数名小朋友进入普通学校就读，并荣获锦旗8余副，多名小朋友通过刘老师的语言训练学会了发音和表达，且认知和理解均有不同程度提高。刘老师擅长个别训练，语言训练，思维训练等，刘老师的课堂氛围活跃，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家长都很喜欢上刘老师的课。培训经验:从业至今，多次学习行为矫正、言语训练、ABA理论口家训理论知识、全国言语语言障碍儿童关爱行动专业人员能力提升培训。

简介：所授科目:特殊教育，教育康复，言语治疗学自2018年毕业于邯郸学院特殊教育专业，主要负责一线教学。教学成果:工作期间，先后成功干预几十名小朋友进入普通学校就读，多名小朋友通过老师的语言训练学会了发音和表达，且认知和理解均有不同程度提高。刘老师擅长个别训练，语言训练，听力训练，游戏课，言语矫治，情景课，社交,刘老师的课堂氛围活跃，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家长都很喜欢上刘老师的课。培训经验:曾多次进行培训，有《口部发音》《行为管理》《注意力训练》《无语言儿童的言语语言训练》《言语失用症》 《宝宝发展里程》 等主题。学习经历:从业至今，多次学习行为矫正、言语训练、ABA理论知识、DTT回合实验训练、融合教育、听力治疗学等，专业知识扎实，有自己独特的教学风格。

简介：擅长领域: 从业至今，专注于特殊教育专业，参加过“全国言语语言障碍儿童关爱行动”的培训，前后干预过数名儿童的语言康复，上课氛围活跃， 针对自己家的孩子提供专业的引导。擅长言语矫治、听力障碍、语言训练、认知理解、注意力训练等，也有丰富的工作经验，工作期间也会与同事之间进行交流，互相学习， 有扎实的专业知识。