专业老师
简介：石家庄市七色光儿童特殊教育培训学校创办人BCaBA自闭症疗育师、VBMAPP评估师、PEP-3自闭症儿童心理评核评估师高级语言训练师、自闭症儿童心理评核评估师、国家三级心理咨询师自2020和2021年石家庄市康复技能大赛，连续两届带领七色光学校荣获个人和团队一等奖。多次接受美国、香港、台湾等国内外特殊儿童康复专家教授的培训和指导，擅长ABA系统的理论培训等。多次在河北和东北等大学、孤独症康复中心进行家长及教师、学生培训，内容包括“如何促进儿童语音及语言发展”、“促进儿童社会性发展方法介绍”、“儿童问题行为的处理技巧”、“儿童注意力训练”、“家庭训练方法介绍”、“结构化教学的设计与实施”等，深受教师和家长好评。
简介：孙玮娅老师自2013年毕业于保定学院教育系特殊教育专业，现任石家庄七色光儿童教育培训学校东校区校长一职，主要负责课程安排、教学管理、学校日常事务、家长咨询等各类家长需求。教学成果:工作8年间，先后成功干预数十名小朋友进入普通学校就读，多名小朋友通过孙老师的语言训练学会了发音和表达，且认知和理解均有不同程度提高。孙老师擅长个别训练，语言训练，游戏课，艺术课，音乐课，情景课，VCD语言课，感统课以及幼儿园融合，孙老师的课堂氛围活跃，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家长都很喜欢上孙老师的课。培训经验：曾多次进行家长培训，有《家庭中的游戏训练》《行为管理》《注意力训练》《无语言儿童的言语语言训练》等主题。学习经历：从业至今，多次学习行为矫正、言语训练、ABA理论知识、DTT回合实验训练、PCI游戏介入理论、融合教育理论等多项主题，专业知识扎实，对国际认可的先进方法有一定的理解。
简介：海帆学术总监&水中家庭课程创始人来自英国剑桥的Amanda教授游泳二十余年，专长于婴幼儿游泳、孕期水中瑜伽、水中疗法，在剑桥拥有自己的游泳学校 她曾协助英国游泳教师协会（STA）设立了婴幼儿游泳分支，也是英国游泳教师协会（STA）高级教员
简介：张兢老师现任七色光东校区教学主管、感统负责人，负责感统日常教学工作及新老师培训。国家三级心理咨询师。毕业于河北外国语学院，主修心理咨询与心理教育专业从2011年毕业至今一直从事于自闭症康复与教育行业，有近10年的特教经验，在从业过程中除了接受行为矫正、问题行为处理、感觉统合等各方面专业知识的培训，还接受过美国五项目Helen博士的培训。工作期间，多次进行大型家长培训，如感觉统合及DTT回合实验等内容。教学经验丰富，从业过程中，帮助多名小朋友进入普通幼儿园和普通小学学习，所教个训孩子理解及语言表达进步较大。张兢老师具有亲和力，善于和家长沟通，在教学过程中得到家长认可，擅长感觉统合课、语言课、艺工课等课型，是家长信赖的老师。
简介：张媛老师现任七色光东校区教学主管一职，张老师从事特教专业8年以上。张老师教学经验丰富，灵活多变，善于根据不同孩子特点进行教学，让孩子在快乐中学习。对家长提出的问题能够详细认真的给予正确指导，深受孩子和家长的依赖与喜欢。张媛老师对自闭症专业技能有较好的理解，并能熟练运用。曾接受过青岛以琳问题行为专业培训和北京自闭症理论专业培训。张老师在教学过程中多次进行大型家长培训。例如:《小肌肉专业训练》、《心智解读》、《问题行为处理》等主题。专业特长有问题行为管理、心智解读等领域。擅长课型:感觉统合、音乐情景、艺术工作坊、vcd语言。我坚信，慢慢来比较快！我愿意用自己的专业知识帮助每一个孩子打下夯实的基础。
简介：李辉老师现任七色光东校区感统课型负责人一职，李老师2006年毕业于沧州师专心理系学前教育专业，获得了幼儿教师资格证书。08年自学得河北大学学前教育毕业证书。从事教育行业多年，接受过ABA ，DTT 回合实验教学，行为矫正，VB-MAPP等专业知识的学习。参加了“郭延庆教授的《自闭症患儿的诊断和干预》学习,在ALSOLIFE平台学习获得“ABA 孤独症康复专业技能培训证书”。工作期间进行了感统训练，家庭感统游戏，儿童的语言开发，口肌训练等家长培训，获得家长的一致好评在七色光东校区任班主任，负责定期和家长沟通，问题的解决和反馈等工作。同时负责孩子个训计划的制定与实施。擅长个训课，合训课，语训课，感统课，艺术课，工作坊课等多种课型。我始终相信“专业+爱心”才能让孩子走的更快走的更远
简介：王晶林老师现任七色光培训总监一职，王老师毕业于河北师大，曾多次获得过校级奖学金，获得中级教师资格证。王老师教学经验丰富，从事特教行业十余年，善于针对性设计课程，效果明显，得到家长的认可。能准确的把握孩子特点，因人而异，处理不期望行为灵活有效。王老师擅长诸多课型，例如个训课、语言课、艺术课、语训课、合训课等。课上能准确把握孩子的能力及问题并找到适合方法，善于个性化教学。教育经历：2010年10月前往南京爱德孤独症基金会学习；2014年5月跟随郭延庆教授进修学习ABA。王老师擅长入园孩子教学评估，制定IEP计划，同时负责跟进孩子及老师上课情况，个训培训与评估，制定计划和带领老师学习个训知识等工作。进行多次大型家长培训，获得家长的认可。
简介：郭晓楠老师，现任七色光学校教学总监，毕业于张家口学院心理与教育学系，国家三级心理咨询师。于2010年工作至今，擅长DTT教学，不期望行为处理，无语言开发和提高语言表达，RDI游戏等。2008年获得国家“心理咨询师三级”职业资格证书2012年参加杨宗仁教授的PCI培训，并应用到教学2013年参加杨宗仁教授心智解读培训，收益良多2014年参加青岛以琳组织的地板时光培训，并与学校实际教学结合，提高教学效果 DTT回合实验教学培训/集体课中的辅助/家庭中的感觉统合/不期望行为处理/泛化的应用/语音开发/如何提高语言表达 善于观察，能够针对不同孩子快速找到适合孩子教学方法，做到因材施教 善于沟通，能够及时家长沟通孩子表现，并指导家长正确的辅助和教学方法 善于团队合作，能够很好与老师沟通，提高团队实力，为孩子的进度共同努力。
简介：石家庄市七色光儿童特殊教育学校教师 20**.4月为家长培训用消退程序处理不期望行为培训20**.8月接受《应用行为分析在ASO儿童训练中的应用》《VB-MAPP评估工具的应用》的专业培训20***10月获得小学语文资格证20***12月获得ABA孤独症康复专业技能培训证书自2017年参加工作以来，多次接受特殊教育儿童康复的培训，其中有感统培训、融合教育、问题行为处理等多种培训，擅长个训认知与理解、语言课、幼儿园融合等多种课型，秉承“勤于施教，安于乐教”目标，深受家长一致好评。
简介：石家庄七色光特殊教育培训学校优秀教师自2016年投入自闭症儿童康复工作多次接受北大六院副院长郭延庆教授、黄埔二期优秀讲师高句丽丽、王搏老师等特殊儿童康复专家教授的培训指导,并于2019年参加全国学前融合教育论坛学习,擅长ABA系统教学，DTT、PEP-3、VB-MAPP等。多次在校内进行家长及教师、学生培训,内容包括无语言儿童语音的开发与巩固、融合教育的前期准备、口腔按摩与口型模仿等,张老师教学经验丰富、教学理论扎实，教学风格多样化，深受教师和家长好评。
