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类别 |
班级名称 |
适应对象 |
培训目标 |
课时 |
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西
雅
图
幼
儿
美
语 |
Seattle一级 |
4—5岁 |
使零基础的学龄前、学龄儿童对美语学习产生浓厚的兴趣，达到字母启蒙，建立良好的课堂学习习惯，为进一步的学习打好良好基础。 |
48 h/级 |
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Seattle二级 |
4—5岁 |
学生能用英语简单的描述颜色、玩具、小动物、文具、时间、地点等系列的主题并会用英语作简单加减法,说简单谚语。 |
48 h/级 |
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Seattle三级 |
4—5岁 |
要求学生掌握元音字母相关单词的拼写规则,掌握书中的日常用语,每课重点句型及用法,能听懂对话,能正确作出教师发出的指令性动作。 |
48 h/级 |
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Seattle四级 |
6—7岁 |
灵活运用所学词汇和语法讲述自己的生活习惯，能参与简单儿童剧的表演，能临摹已学过的单词。 |
48 h/级 |
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Seattle五级 |
6—7岁 |
能辨识基本的单词、短语、句子重音，能听懂简单句子及简易日常生活对话，能根据图片或提时作简单角色表演。要求能用字母拼读法读出单词，临摹和抄写单词和句子。 |
48 h/级 |
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Seattle六级 |
6—7岁 |
能使用基本的社交礼仪用语，听懂简单童谣的主要内容，能参与简单儿童剧的表演，拼写一些基本常用的单词。能认识外国的主要节庆用语。 |
48 h/级 |
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西
雅
图
少
儿
美
语 |
Seattle基础级 |
一年级学员 |
使零基础的学龄前、学龄儿童对美语学习产生浓厚的兴趣，达到字母启蒙，建立良好的课堂学习习惯，为进一步的学习打好良好基础。用英语简单的描述颜色、玩具、小动物、文具、时间、地点等系列的主题 |
48 h/级 |
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Seattle中级 |
二年级学员 |
学生掌握元音字母相关单词的拼写规则,掌握书中的日常用语,每课重点句型及用法,能听懂对话,能正确作出教师发出的指令性动作。灵活运用所学词汇和语法讲述自己的生活习惯，能参与简单儿童剧的表演，能拼写已学过的单词。 |
48 h/级 |
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Seattle高级 |
三年级学员 |
灵活运用所学词汇和语法讲述自己的生活习惯，能听懂简单句子及简易日常生活对话，能根据图片或提时作简单角色表演。能拼写已学过的单词。 |
48 h/级 |
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