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以孩子为主体，进行快乐游戏，需子自己通过听觉，视觉，双手触觉来独立完成操作要求。孩子在快乐的游戏过程中，自己观察，自己思考，自己矫误，通过自己的分析判断和感悟得出多种结论。在实践体验过程中，老师始终和孩子保持轻松、和谐、积极肯定鼓励认可帮助的互动方式，让孩子获得快乐的情绪和积极向上的力量；同时收获学习带来的成就感和满足感；提升自主思考能力和对事物的认知感知力，让孩子拥有良好的品格、抗挫能力等。
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