时下流行的儿童创意美术到底教会了孩子什么？

很多家长经常在小朋友学完美术课程之后，看着孩子的作品，疑惑的问道：创意美术课到底教孩子什么了？?其实，不仅是在我国，不论是亚洲、美洲还是欧洲，儿童创意美术都已成为一种流行。很多国际化的学校里，老师们早已自然地将这种非传统的绘画形式引入了课堂，甚至达到每周都有两三节的频率。创意美术的特点之一就是不局限于某种专业的绘画工具，而这种做法早已有之。早在1912年，大艺术家毕加索就利用废报纸、碎纸屑、香烟包装盒等材料来装饰他的美术作品。慢慢地，其他艺术家也认识到了这种魅力，比如意大利的未来派画家用不同材料来表现速度感、物理性和机械化等等；美国的达达派、超现实主义和波普艺术更是升华了绘画应用综合材料的深度和广度，赋予综合材料新的意义。创意美术的特点也不仅限于对综合材料的运用，也表现在形式的多元化和广阔的创作空间上。例如小朋友可以去大自然里，去寻找不同材料，表现大自然的美。母亲节可以用各种花边、丝带和各种发亮的闪粉等制作母亲节贺卡。而在创意美术的创作活动中，老师不会给孩子条条框框，更不会用观念、审美、精神来束缚幼儿，而是鼓励孩子们放开手脚大胆尝试折叠、撕、挤、压、剪贴、打湿等各种不同的，甚至独创的技巧来创造作品。很多家长看到这里就要问了，我们也经常在家给孩子一大堆材料做手工，这也算是创意美术嘛？创意美术不是单纯的手工DIY，从专业的角度出发，我们更希望将之广义为一种运用多重形式的绘画活动，因此每次缤纷鸟的创意美术课上都会提供颜料和画笔。? ??因为对于缤纷鸟来说，更重要的是借助创意美术给孩子们一种艺术思维上的启发，让孩子意识到，艺术的语言是多样化的，艺术有多种表达方式，而且不同的表达方式是可以相互借鉴和融合的，如果孩子能意识到这一点，他们的创造性也会自然地生长。尽管我们注重启发孩子们综合使用材料，但前提是所选择的材料一定是要有助于提升作品的表现力。当孩子们能更好地把握自己的目标并对材料有所思考时，他们会逐步丰富材料，提供一些需要较强创造性才能驾驭的材料。而在此之前，我们也会结合活动目标精心准备，以避免孩子们被过于丰富的材料吸引而忽略了作品本身的内涵。?创意美术不仅对孩子极具吸引力，还可以让孩子在快乐的学习过程中实现丰富的教育功能，可以丰富幼儿对不同材料的感受与兴趣，在感受各种材料特性的基础上，能够根据不同的意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，实现对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力，同时，创意美术还可以锻炼动手能力、发挥二维三维空间想象力、培养儿童创造力。我们执着于对孩子的想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；我们借助创意美术引导孩子去观察生活、表达自我、大胆创作；我们尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。对于缤纷鸟而言，儿童美术课程的主要目的在于培养孩子的综合能力，不止是绘画能力，还有思维能力、动手能力、团队协作能力、沟通能力等，而这些基于绘画带来的变化，将会为孩子带来一生的光环。