不要在浅层次技能里上瘾

一些家长在教育孩子可能会发现，孩子有时候在某些方面的学习懂得非常快，能力提升的也非常快。家长就下意识认为自己的孩子很聪明，经常夸孩子很聪明，给孩子一种自己很聪明的感觉。但其实这不是一件好事。孩子只是在浅层次上玩，他还没有遇到难的部分，并且这样是进不了步。就像日常学习只做自己会的题目，每次全对之后还认为自己很厉害，但其实一到考试就会发现自己很多都不会。孩子真正的技能进展不是直线上升的,而是螺旋式上升的,整个过程中一定会经历一个个的瓶颈期、停滞期,甚至是下降期。就如著名的“学习力高原现象”一样:一个人要学有所成,都有个螺旋式上升的过程,其中必然会经历一个又一个瓶颈期或者高原期。就跟玩游戏一个道理,开始轻轻松松上手晋级,越往后越难往上升,一直卡在某个段位。孩子在经历过快速提升的阶段后，一定就会碰到难的瓶颈期。如果他失败了，他长期认为自己聪明的信心很容易会被击垮。这个时候，很多孩子就会选择逃避或者放弃。作为父母，一定不要认为这是孩子聪明只是不愿意努力的原因。真正的成功者一定是个长期主义者。在孩子快速进步的时候，不要过度夸赞。在孩子遇到瓶颈期的时候，更要尝试鼓励引导孩子往深入探索，让孩子接受失败，学会从失败中一次次努力站起来，而不是轻易的放弃。低层次的聪明带来的是多巴胺的快感;高层次的成就才能带来内啡肽的深刻快乐。让孩子养成不怕困难的能力,只要从简单的小事上一点点灌溉,就会有很快的积极扩散。比如鼓励孩子自己养一盆小花,每天坚持浇水;当孩子偶然在喜欢的事上克服了一次困难,就不断表扬孩子面对困难的勇气;在生活中给孩子做出努力跨越瓶颈的榜样,等等。家长们要记住,聪明并不是机灵、记性好、上手快。聪明,是专注力、重复力、自控力、逻辑力。它们只有突破瓶颈,才能得到。FFC鼓励法则：F(fact事实)--"今天妈妈没有叮嘱你,你就主动开始写作业”F(feeling感觉)-"这让妈妈觉得很骄傲,看到我的宝贝终于能独立完成这道难题,真是令人欣慰”C(compare比较)--"跟上次*相比,你的确进步了很多”夸奖三原则夸奖要纯粹,不要附加条件,让孩子接受赞美后自然产生内在的动力。夸奖不过度,别给孩子太大压力,比如“你简直就是个小天才”。夸奖要贴合年龄,对大一点的孩子,赞扬应更有针对性,不再是刷牙白理能力等基本生活技能。总之，在孩子成长过程中，我们要时刻记住不要让孩子在浅层技能里上瘾。已经成长的大人，也是一样。遇到困难也要勇敢面对，学会坚持，我们能接受失败，但不能接受轻易放弃。扫码关注怡维怡心理