她将脑波信息转码合成虚拟水母表达人的无意识，成功拿下多所学校交互设计专业Offer！

如今每个人都身处于不同的信息茧中，大多数人在潜意识中被操纵。虽然知道我们被控制了，但却对此无能为力，甚至越陷越深。通过脑波探测器收集观众的脑波信息，将数据转换成代码，及时上传到TD，合成随机的虚拟水母来表达人的这种无意识。随着时间的推移，不断积累并合成一个巨大的创造物。WU YUANZHOU? BACGROUND 申请背景Donghua UniversityEconomics BA东华大学 经济专业? OFFER?录取院校/专业GSA ,The Glasgow School of Art格拉斯哥艺术学院MDes Design Innovation创新与交互设计UAL,University of the Arts London伦敦艺术大学CCI-?MSc Creative Robotics S2V创意机器人Goldsmiths, University of London金史密斯学院MFA? computational arts计算机艺术Savannah College of Art and Design萨凡纳艺术与设计学院WFA interacwice design and game development?游戏与交互Northeastern?University东北大学MFAMS experience design体验设计Loughborough University拉夫堡大学?MSc Service Design Innovation服务设计与创新George Washington University乔治·华盛顿大学MA Interaction Design交互设计???Artist Profile?来到野生第一次真正意义接触交互设计在高考之后想读工业设计，但是最后阴差阳错选择了经济专业。经过大一一年多的学习后，发现对这个专业不感兴趣，所以想要跨专业出国读设计。我的同学正好也想转设计，她推荐给了我许多机构，我一家家去了解。但由于我本身就是跨专业，有时候听得一头雾水，过程非常艰难。最后，野生给我感觉是*靠谱的，老师也是*吸引我的，所以选择了野生。●?PROJECT 1，PORTFOLIO by WU YUANZHOU我参加的第一次基础课是暑假的野生工作坊，关于Touch Designer的创作。在那个工作房里，我第一次真正创造了我的第*个作品，第一次完整意义上接触到了交互设计以及知道了Touch Designer的运作方法，打开了思路。本来作为一个文科生，我对于编程是恐惧、害怕，但经过老师的介绍后，我发现Touch Designer会更类似于一个连线的编程方法，而不是一个个敲代码，更加直观且不容易出错。在不断尝试中，我找到最终想要的效果。要自己去寻找到心仪主题发掘问题寻找独特的解决方式来到野生学习，我多了很多压力，需要学校和机构两头跑。*艰难的时候是学校的课业非常繁多，尤其是大二大三，还要挤出时间来准备作品集和准备机构的课程，同时还遇上了疫情，学校封校，所以很长的时间都在上网课。上网课对我来说是一个巨大的挑战。●?PROJECT 1，PORTFOLIO by WU YUANZHOU另外，两个课程的学习方式也完全不一样。在经济学的学习过程中，都是定量定性分析，运用很多基础知识定理以及数学运算法则来得出结论，而艺术设计则是完全不同的两个方向，需要自己去寻找到心仪主题，发掘问题，寻找独特的解决方式。我的两位老师都非常仔细、耐心，一遍遍的引导我进入正确的设计道路，塑造我一开始不完整的设计思维和设计方法。我觉得印象*深是在作品集临近ddl，大家一起通宵做作品集，都非常紧张，觉得自己作品集快要做不完了。这时候老师们也陪着我们一起通宵，和我们聊天，不停地鼓励我们，减轻压力，帮我们解决各类事情，像我们的精神支柱一样支持着我们。多看、多总结，形成独有风格在面试的部分，我一开始没有太多面试经历，也不知道面试的题目，但经过老师辅导后，我有了大概思路和内容方向。●?PROJECT 2，PORTFOLIO by WU YUANZHOU经过多加练习之后，准备充分了很多，但是仍然在第一次面试时非常紧张，随着时间推移，回答越来越流畅。面试的主要关键点就是要多看学校的网站、学校的作品集、学校老师的风格以及学生作品的风格，总结出一个特点来应对他们的面试。Repeated Drops Of WaterInformation CircleWoo’s Food第*个系列 Repeated Drops Of Water ，表达对中国当代教育体制的反思。在应试教育体制下，我们学会了顺从，一直扮演着让老师和家长都满意的学生角色。对我们这些想要展现自己个性的人，社会舆论也施加了一定压力。当高考结束后，我们似乎可以逃离这个标准评价体系。但在现实中，我们仍然把自己放在和高考制度一样的社会标准中去评价和约束自己。我希望我们不要否认自己与他人的不同，在生活或思想上寻求多样性。●?PROJECT 1，PORTFOLIO by WU YUANZHOU利用touchdesigener作为项目主要媒介，借用水滴穿石手法来表达教育评价体系的统一性，学生失去了独立的人格和思考，似乎变成了一台机器。第二部分用刺眼的循环的字母表达学生在当代背景下所受的压抑。●?PROJECT 1，PORTFOLIO by WU YUANZHOU第二个系列：Information Circle ，如今网络传播和转发速度很快，一个原本很小的观点很容易成为热门话题或普遍观点。原因是在信息过载的时代，人们没有多少时间去积极思考，很容易被同化或在不知不觉中同化他人，人们在不知不觉中被互联网同化了。?●?PROJECT 2，PORTFOLIO by WU YUANZHOU因此，我们结合Python和OpenCV设计了一个实时人体姿态估计软件，3D打印了一个可以通过建模实时移动的小游戏设备，通过人体姿态来确定目标人被同化的结果。目标人被同化后，原本不同颜色衣服的人会变成统一的颜色，这意味着他们认同相同的观点。我希望能引起人们的反思是否没有经过思考就盲目地同意了某种观点。●?PROJECT 2，PORTFOLIO by WU YUANZHOU第三个系列：Woo’s Food ，如今每个人都在一个不同的信息茧中，大多数人在潜意识中被操纵。虽然知道我们被控制了，但却无能为力，甚至越陷越深。该装置利用Touch Designer和Arduino等工具，将脑机检测到的数据可视化来表达。●?PROJECT 3，PORTFOLIO by WU YUANZHOU通过脑波探测器收集观众的脑波信息，将数据转换成代码，经过TD控制光带，及时上传到TD，合成一个随机的水母来表达人的这种无意识。随着时间的推移，它不断积累并合成一个巨大的创造物。●?PROJECT 3，PORTFOLIO by WU YUANZHOU*大的挑战与瓶颈外部环境与作品本身我*喜欢的是最后一个合作项目，也是我遇到*大的挑战与瓶颈的一个系列。在合作项目中，我学到了非常多小伙伴的不同想法、创作思路以及不同思维方式。同时也是非常需要实操的项目，我本身并非热衷动手，即使很辛苦，但乐在其中。●?PROJECT 3，PORTFOLIO by WU YUANZHOU那时正值新冠爆发期间，很多人重病在家，但是也恰逢作品集的ddl，所以我们必须要把最后一个项目成功完成。如何协调合作，如何解决每个人特殊情况是非常困难的一件事情。●?PROJECT 3，PORTFOLIO by WU YUANZHOU我负责的部分是展示脑波的最终的效果，我们一开始想了许多方案，将脑波展示成一个虚拟的人，虚拟的物或者一个虚拟的3d模型，我们在这中选择了虚拟的水母。一个问题刚解决，另外一个问题紧接着来了，该如何去展现这种水母，如何让水母做的多元化也是一个非常困难的事情，最后试验了非常多的方法，采用3D模型与Touch Designer结合。下一阶段规划和研究方向目前还在纠结中，但已经有了一个大致的方向。如果去英国的话，应该会选择阿斯是艺术学院，它综合排名和艺术排名都比较好，专业方向也非常符合我的意向，交互，带一点点的编程和创意。如果选择了美国，应该会去萨凡纳艺术学院，录取专业为交互与游戏方向，并且是个steam项目。我认为steam项目在美国的学校中具有非常大的优势，可以在目前不太好的就业环境中给你充分的时间，找到一些就业的机会，积累就业的经验再回国。我认为可以在体验美国生活的同时，也有利用未来国内找到工作。●?PROJECT 2，PORTFOLIO by WU YUANZHOU关于备考：合理规划时间，学习院校风格放重心在作品集建议尽早确定好自己作品集的方向、专业以及自己想去的学校。交互专业不同于其他的专业，交互专业细分方向非常多，有UX、UI、服务设计、装置设计、人机交等等。在学校看作品集和选择学生的时候，会更倾向于作品与他们学校的教学风格和教学内容相符合的作品集。然而很少有作品集能覆盖所有的学校或者所有的交互专业，即使是有，那也是非常厉害的同学。为了保证成功*，多看看你的目标院校的毕业学生作品集的风格，整理作品集思路会一定程度上提高成功*。同时我建议尽早的写好文书，因为一般在ddl都是把时间用在作品集上，不会给文书有太多的时间，所以越早决定越早写好，就会给自己越多的润色时间，在最后的阶段就不会那么忙碌。●?PROJECT 1，PORTFOLIO by WU YUANZHOU? CONSULTANT：YS 新媒体实验室??PRODUCTION：YS 新媒体实验室??EDIT：WU YUANZHOU??VISION：6V??AUDIT：6V☉本文图片来源网络，如有侵权请及时联系我方☉☉ 本文系野生国际艺术中心原创?☉☉?未经许可，谢绝一切形式的转载?☉