血泪教训！背景提升成了“摇钱树”？我选了TA才成功“避坑”！

最近很多家长都在焦虑—— “要不要做科研？” “应该选择什么项目？” “是不是参加科研或竞赛之后就容易被录取？” 今天我们就来聊一聊大家 *好奇的也*容易踩坑的“背景提升”！ 今天给大家整理了《1000个 EPQ A*选题方案》，欢迎扫码领取！

#01 背景提升项目成了留学行业的“摇钱树”？ 近年来，英本申请越来越“美本化”。申请者们往往手持4A*或5A*，想要在这样的竞争者冲出重围，家长和中介同时瞄准了一个新“赛道”——背景提升。 留学中常见的背景提升项目有： 科研（实验、论文、EPQ等）、夏校、各种五花八门的学术竞赛、课外活动（义工、志愿者、实习）等等 。 是不是很熟悉！家长们经常能听到：参加非洲某地志愿者项目后获奖……、申请必须要参加某某项目……但同时也有聪明的家长看出了其中的猫腻：所谓的志愿者不过是去非洲捡垃圾、所谓必须要参加的项目可能UCAS上根本没地方填写……

背景提升真的成了留学行业的摇钱树？ 必须得承认，市面上背景提升项目五花八门，的确有很多黑心中介机构将一些官方认可度很低的项目进行包装后大肆宣传，很多家长也踩过不少“坑”。这里面水也的确很深。 但并不是说“一棒子打死”了，还是有很多科研或竞赛是值得考虑的。 如果想成功避“坑”，可以从两个方面去考虑：“对申请有帮助”和“对孩子有帮助”。 ??从“对申请有帮助”来说 ，很多背景提升项目的确性价比不高，尤其对于申请英本来说，参加课外活动、志愿者、实习、夏校等这种，几乎没有任何作用。 ??从“对孩子有帮助”来说 ，在学有余力的基础上，参加一个科研，可能可以和学术大佬交流；可以学到学术研究方法和科研能力；参加一次竞赛，可能可以提高竞赛应变能力和思维训练。 当我们家长在选择和完成一个背景提升项目的时候，可以借助官方资料， 查看哪些背提是受到官方认可的，这样一定不会错 。但更重要的是，家长应该和孩子一起，尽量抛开“功利”的观念，而是去 借助一个项目的机会去享受项目过程，锻炼自己的能力，这可能才是背景提升最重要的意义 。 那么有没有什么背景提升项目，在“对申请有帮助”和“对孩子有帮助”两方面都有作用呢？ #02 EPQ：迈进英本的一项先导课 EPQ全称Extended Project Qualification，它是英国考试局官方为学生提供的独立研究项目。除A-Level考试（如数理化）以外独立的一门课。旨在培养学生研究能力和学术能力，以兴趣为基础，过程为导向。 为什么说EPQ既满足“对申请有帮助”，又满足“对孩子有帮助”呢？ EPQ项目对申请有帮助？ ??官方权威课程 EPQ项目是考试局开设的，UCAS官方认可的，可以作为课程来提交分数的项目。EPQ项目拿到A*相当于28分，等于半门A Level*！这个含金量可想而知！

图源：UCAS官网 ??学校优先&降分录取 英本部分学校的部分专业对有EPQ*的同学可以优先或降分录取（当然，G5肯定不可能）。比如曼大、谢菲尔德、南安普顿、利兹等学校的专业对EPQ项目都有明确的降分政策。

图源：曼大官网

图源：谢菲尔德官网 EPQ项目为什么如此受到英本招生官的青睐呢？ 我们都知道英本大多是三年制，没有多少时间、也没有老师会指导学生如何做科研项目，很多学生进入学校之后完全没法跟上。但是 EPQ项目可以完全让学生沉浸式学习和锻炼科研能力，这对重视“学术研究”的英本招生官都非常具有吸引力 ！ EPQ项目对孩子有帮助？ EPQ项目为什么可以提升学生的科研能力呢？因为EPQ项目是过程导向型的，类似于一个“简易版”的大学毕业设计，学生在科研过程中能够自主学习和提升。那么EPQ有哪些过程呢？ ??项目开题报告 Project Proposal 学生在专业指导下，会进行选题方向的选择。在这个过程中，学生会 对未来将选择的专业和个人能力有一个系统而全面的认知 。 同时，通过选题的选择和调研，学生将对社会生活的方方面面和学习知识相结合，对所学内容有更深入的思考。比如，想要学习经济学的Z同学，结合追星的经验和对饭圈的思考，研究选题为“粉丝经济如何发展并在实际的行业中进行应用”；学习计算机的Y同学，对虚拟仿真技术很感兴趣，研究选题为“虚拟仿真技术可以在多大程度上助力教育？”

??研究日志 Activity Log Activity Log这个部分是整个科研过程中*为重要的一个环节 ，通过这个环节不仅让学生自己可以跟踪自己的研究进度，也可以在评分的时候给考官展现出自己科研的细节，让评审官更加真实和直观的了解项目进程，也从一定程度反映了科研过程的真实性。

研究日志需要记录整个研究过程，比如搜索了哪些信息做了怎样的分析；在项目过程中的时间管理、资源管理和项目管理进度等都有所体现。这就非常 锻炼学生的查阅资料能力、批判思维能力和项目管理能力 。 ??项目论文 Dissertation/Investigation Writing EPQ项目最终需要提交5000字的研究论文，撰写论文就需要 缜密的科学研究能力和论文写作能力 了。在这个过程中，学生将深度感受论文写作的结构框架和专业学术语言表达。

??结项展示报告 Oral Presentation 结项展示就是一次15分钟的论文答辩，围绕着项目的选题、研究过程、研究结果展开，展示报告之后会有老师结合课题或相关专业知识进行提问，学生加以作答。在这个环节中， 学生将锻炼到公众演讲能力、随机作答能力 。

#03 如何参与一次高质量的EPQ项目？ 渊学通联手EPQ中国中心共同打造S.C.O.P.E.----EPQ PLUS集训营，旨在培养学生们的科研能力及科研思维，通过线下线上结合的授课模式，在项目研究中培养孩子们的科研思维和时间管理能力，同时帮助学生向院校证明自己学术能力和有相关的科研经验。 今年渊学通EPQ PLUS寒假集训营即将开始，全明星教师阵容，重量级课程安排不容错过！ 渊学通EPQ PLUS寒假集训营师资配备 参加渊学通EPQ集训营的每一位同学都将是“1对N”的教学模式： 一位规划师，作为服务监督协调人 一位 EPQ 考试局专家，作为此项目的教学老师 一位国内或国外专业课题导师，作为专业学术顾问 两位专业督学老师（班主任），分别来自于 EPQ 中国中心和渊学通 牛剑助教，往届 EPQ A* 牛剑学员，作为此项目集训期跟班助教 此外，今年EPQ集中于项目，我们还特意增加了两位牛剑导师：F老师（牛津大学数学系学士，牛剑项目数学学术导师）、Y老师（牛津大学物理系荣誉学士，宾夕法尼亚 GSE 硕士，牛剑项目物理工程学术导师），负责本次EPQ项目的课程指导。

部分教研老师 渊学通EPQ PLUS寒假集训营课程安排 2024年1月29日—2月4日，全天线下集训 2024年2月4日线下开题答辩 2024年2月-4月一对一学术及EPQ专家课程，包含导师课8次，专家课3次 2024年4月-5月根据实际情况最终论文答辩 此外，报名EPQ集训营还会—— 赠送牛剑导师课（中/外教文书，加试，面试）2 次 赠送牛剑 G5 规划 1 次（私人定制）

第一阶段课程安排 渊学通EPQ PLUS集训营精彩回顾 S.C.O.P.E.---EPQ PLUS历年学生情况： 学生EPQ*拿A/A*，95%以上同学得A* 这些学生中，牛剑录取*≥50%，G5录取*

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