2024年小托福考试仅剩5场！参加小托福，需要注意的是…

暑假后半程，是检验学习成果的时刻！在8月还有24日一场小托福考试可以冲，2024年小托福考试仅剩5场！

随着开学季带来的紧迫氛围，很多新三四年级的家长都在问小托福的备考信息，小托福怎么备考。今日季遇给大家详细讲下小托福的优势，学习小托福难在哪里和小托福高分备考建议。尤其是25年冲三公，读国际学校的家长同学重点查阅~01小托福备考难在哪里→难点①没有清晰可实行的目标很多家长在开始了解小托福时都没有一个清晰的概念，并且对孩子的定位不够清晰，而导致孩子盲目地去学习，感觉永远在学，永远学不够，永远达不到自己的目标。所以在英语学习这件事上，我们需要纠正这些不切实际的误区，需要设定一个清晰的、具体的、可衡量的目标。比如：想要在小学实现小托福850+分以上的*，首先听力应该怎么做，阅读应该怎么做...路径清晰了，至于学习进度，根据孩子的接受程度，时间分配一步步实现。→难点2小托福本身的难度小托福的难度是在中高考之间，词汇量要求3500-4500个单词，并且小托福考试涉及的知识面也很广泛，对于小学阶段的学生来说是有一定难度的。听力理解方面的难度小托福考试听力部分语速较快，学生需要适应美国或者英国的口音和语速。阅读理解方面的难度主要在于理解长难句、找到文章的主旨和关键信息、以及识别逻辑关系等，需要学生掌握充足的词汇量，才能在读文章时看懂句子。口语方面的难度要求学生能够准确把握的语音和语调、流利的表达以及恰当的语法使用，对于国内学生来说还是有一定难度的。写作方面的难度写作是2023年10月新增部分，包含选词填空、邮件回复、观点写作和听力概述，考察得非常综合，清晰的观点、正确的写作格式、语法和词汇的应用等。如果学生此前没有接触过写作，面对新的小托福考试也是一项挑战。02考前自测，做到心中有数“校内英语*不错，但未系统学习小托福”“小托福已经刷题一段时间，想要检测学习成果”“从小走原版路线的孩子，未来想要进入国际学校”很多孩子校内英语其实很不错，但这个“不错”的竞争力到底有多强呢？如果未来想考三公，校内的这个*能给孩子争取到面单吗？“如果对标小托福有优势的分数，我的孩子能在哪个等级？”相信不少家长都有这样的困惑。季遇老师推荐家长带孩子做一次小托福测评！了解托福考试, 清楚自己水平(强弱项), 明确备考的侧重点, 进步才会更明显！测评后还有老师的分析报告， 包括但不限于这些内容:■ 哪题错了？错题分析■ 写作表达哪里不够到位?■阅读理解是词汇不够还是语法?■ 听说读写分别是什么等级/水平?■ 词汇量大概需要补多少？......让每个学生的备考更有侧重点，不做无效备考。

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03小托福高分备考经验分享小托福考试是一个综合测试的过程，不管在任一模块的基础把握上都要深入复习，不断总结。想要快速提升托福*，需要找准薄弱项来针对性提升，词汇，语法，听力，英语思维逐一攻克。不难找到小托福高分的正确备考姿势。→听力备考建议【精听＋泛听】针对听力进行精听的训练。学员有跟着季遇打卡背单词，除此之外还让孩子保持大量英语原版fiction故事听读。到了G4孩子时间紧张，很多听读都是利用路上的时间只要走出家门，大部分情况下娃都会带着倾听者或者平板，听原版故事。G3暑假暑假听读完哈利波特后，G4这一年主要听和阅读了驯龙大师、猫武士1-6部曲一系列书籍，每天的投入时间不多，但是保持了一个语言的热度。→阅读备考建议可以高效提高阅读能力的方法是多进行限时阅读训练，逐步增加阅读量，多做题来增加手感。在季遇除了日常的阅读课，还会有意识的多看科普英语素材的书籍，扩充Non-fiction类的词汇量。注重日常语感的培养，利用碎片化时间进行阅读训练。→语法提升建议小托福的语法点涵盖比较全面，从句型结构，动词时态，再到各种从句，词性变形等，考试都会进行考察。对低龄的孩子来说，还是比较有难度的，需要对各个语法点进行比较系统的学习， 并且要在做题的时候注意区分考点，尝试从出题者的角度思考，这道题是在考察什么语法点。先对文章的主要内容进行概括，以便于准确把握文章的主旨，选择*正确的选项。遇到理解不了的语句，可把句子放到文章中去整体理解。

面对这些难题，只能个个击破，心急吃不了热豆腐。但有一点是最重要，也*容易被家长忽视的：学英语一定要以孩子为中心。应该关注更多类似成人零起点起步的英语学习方式，听说读写并进的来学习。

一份超全备考小托福的时间线，1-5年级学生参考:

小学一年级（不建议去考）

学习目标：首先要建立起对英语学习的兴趣。可以通过听儿童英语歌曲、看英语动画片等方式，让孩子对英语有初步的了解。同时可以选择一些适合一年级水平的英语绘本，进行听、说、读和写的练习。重点在于培养孩子的英语听力和口语能力。小学二年级（不建议去考）

学习目标：二年级，孩子已经具备了一定的英语基础，可以开始进行更多的口语和阅读练习。家长可以给孩子选择一些适合二年级的英语读物，培养孩子阅读兴趣。此外，还可以让孩子进行一些简单的听写和口头复述练习，加强对所学知识的掌握和应用能力。

推荐教材：

《THINK》6个级别的设计都非常注重培养学生的学习能力，在选题方面别出心裁。THiNK教材设计的特点之一，就是在每个单元的教学中融入了语法、词汇、发音、思维、文化和技能。不仅锻炼了听说读写各项技能，还拓展了学生的视野小学三年级（逐渐学习小托福）

学习目标：孩子的英语学习已经进入了一个较为稳定的阶段。家长可以选择一些适合三年级的练习册或教辅材料，帮助孩子巩固所学内容。此外，可以鼓励孩子积极参与英语演讲比赛等活动，提高口语表达和自信心。同时，注重培养孩子的写作能力，可以给孩子布置一些写英语日记或作文的任务。

推荐教材：

BOOK 1&2：6个主要板块：preview 听力、conversation 日常交际、language focus 语法、pronunciation 发音、reading 阅读和writing 写作。每一部分都有对应的音频，孩子可以进行跟读练习。课本和练习一体的，每一单元都有对应模块的练习小学四年级（备考小托福）

学习目标：四年级是小托福备考的关键时期。在这一阶段，更加注重对英语听说读写四个方面的综合能力的培养。可以通过给孩子选择一些经典英语小说、英语学习网站或软件等方式，进行多样化的阅读和听力训练。同时也要进行一些语法和写作训练，提高语言表达和写作能力。小学五年级（备考小托福高分）

学习目标：五年级，经过前期的累积，可以在这个阶段努力刷高小托福*，冲刺理想的初中。此外，家长可以多与孩子进行英语交流，提高孩子的语言应用和交际能力。

本来小托福学习是需要投入必要的时间，效果就可以得到保证的，例如，每天背单词、听读，就是效果*好的学习方式，但很多人不能坚持那学习必然是低效的。对于自主学习能力较弱或想在快速提升，并期待取得不错的*的家长同学，建议进行科学的评估，由专业的老师进行指导。

季遇小托福培训照顾不同阶段孩子小托福学习的需求；全面有效地提高英语的综合能力；专业师资结合测评针对性提升；

康奈尔刘老师

格拉斯哥大学王老师

美国范德堡孟老师

香港城市大学唐老师

→季遇小托福课程基础段适合学生：G3-G4学习目标：小托福目标分650-700→季遇小托福课程强化-冲刺班适合学生：G4-G6学习目标：小托福目标分780+、850+

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