【权威媒体关注】石家庄广播电视台专访我校刘书宁副校长：职业培训与终身学习

权威媒体关注近日，我校刘书宁副校长应邀亮相石家庄广播电视台娱乐频道《财经全接触》。就“职业培训与终身学习：塑造未来职场的核心引擎与无限可能”这一话题，与石家庄广播电视台著名主持人飞扬展开了深入的探讨。不断学习提升职场竞争力

“未来职场对从业者的期望已显著提升，远不止于岗位所需的基本专业技能，而是更侧重于培养适应新型市场需求的综合素养与综合能力。”刘书宁副校长在访谈中着重强调。在当今社会飞速发展的浪潮中，随着经济的快速增长和产业的不断升级，众多新兴岗位应运而生。基于这样的社会背景，我校职业培训的教育理念发生了重大变革：职业培训不再局限于基础技术知识的传授，而是更加注重培养学生的综合素养和跨领域能力，以确保他们能够灵活应对市场的新变化和新挑战。以我校化妆专业为例，我们在原有的理论课程与技能实操课基础上，巧妙地融入了皮肤护理等美容知识、手机拍摄修图等新媒体运营知识、以及营销拓客等销售知识...构建了一个更为全面和前瞻性的教学体系。同时在常规教学之外为学生提供很多社会实践机会，比如为大型秀场、演出、电视台节目录制等活动提供化妆造型服务等，通过这些实践锻炼，巩固学生的专业技能，提升学生的职场综合素养，使他们能够更好地适应未来市场的多元化需求。

终身教育的核心因素

（左：刘书宁副校长，右：主持人飞扬）“终身教育的核心因素就在于他的持续性和终身性。”刘书宁副校长通过几类人群生动地阐述了这一观点。第*类人群：应届大学生，初入职场除了在校积累的专业知识外，还需个人职场办公技能及社交沟通能力，以更好地融入工作环境。第二类人群：在职场奋斗多年的资深人士，除了要保证自己的业务能力外，还需要努力创造自己的“附赠价值”，即那些超越岗位职责、能为团队或企业带来额外贡献的能力，以在激烈的职场竞争中保持优势。第三类人群：打工多年、怀揣创业梦想的群体，除了巩固自身的专业能力外，还需系统地学习经营管理、市场营销等创业必备知识。若个人过往的工作经历不足以支撑创业，就需要通过职业培训来掌握一项很专业的技能。石家庄花都学校考虑到不同人群的学习需求，以形象设计为基点，辐射了多个当下热门专业群，比如影视传媒、数字媒体艺术、大健康管理等。同时采用以短促长，多层次办学模式，从短至7天的职业技能培训，到长至3年的学历制系统教育，满足不同年龄段、不同人群的学习提升需求。

规划学习路径，首先明确个人定位

“在规划学习路径时，首要任务是明确个人定位。”刘书宁副校长精准地指出了这一点，并针对不同人群需求提供了具体的学习建议。对于宝妈这一特殊女性群体，花都学校优先推荐美容、美发、化妆、美甲、美睫、纹绣等美业专业课程。首先这类课程可以激发女性的内在兴趣，从而增强学习的动力。其次，这些课程学时较短，易于上手，无论是想再入职场还是自主创业，都比较容易成功。最后，在扮靓自己的同时，也拥有了一份传播美的事业。对于职场人想要改变个人形象，提升职场竞争优势，花都学校也有针对性的化妆课程。且考虑到职场人业余学习时间战线不能拉得过长，课程学时设置短，通常在7天至1个月内即可完成学习。而对于年龄尚轻、寻求学历制教育的人群，花都学校也提供了中职3年制和专科3年制的教育方案。从基础的理论教学，到专业的实践课程，以及社会实践，持续性地提升学生的专业技能，培养学生的综合素养。以培养出既符合岗位需求，又具备综合能力的优秀从业人员。

瞻望未来在节目的最后，刘书宁副校长对未来花都学校的发展进行了展望。他表示，未来花都学校仍会紧紧围绕以服务于石家庄本地经济支柱产业为基点，深耕职业教育领域，为石家庄的人才结构更新做出应有的贡献。学校将积极升级改革课程体系，培养更多高技能、高学历、高素质的复合型人才，以满足现代社会发展的需求。

编辑 | 顾玉璇校对 | 高艺博审核 | 刘庆国出品 | 花都融媒体中心