【评分标准】中小幼教资面试评分标准与合格线！附解析～
作者：辽宁教资学习交流
来源：辽宁教资学习交流
发布日期：2024年09月09日
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最近大家都开始在备考面试啦 关于面试考试相关的问题 面试评分标准？ 面试合格分数是多少? 今天课代表给大家整理了 “面试合格评分标准” ，希望能给大家备考中做一个参考！
幼儿园评分标准
1 幼教的试讲主要包括： 活动名称，活动目标，重难点，活动过程（开始-基本-结束），活动延伸。 解析： 幼儿需要的是 活泼，有爱心，童心 的老师，这样的老师才符合幼儿的发展特点。 在外形方面，幼儿老师的长相在考纲上也是有要求的，需要满足 “五官端正” 在行为举止方面，要 自然有亲和力 稳重端庄大方 ，教态自然，肢体表达得当。 在思维品质方面，能 条理清晰 地分析思考问题 ，有一定的应变能力。 在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意。了解幼儿的心里想法、幼儿的特长、观察幼儿行为、 对于一些有攻击性的要特别注意 技巧技能，多开展幼儿喜欢的活动。了解幼儿各个阶段的特征。保教保育相结合。 爱孩子，要有一定的 医学常识 、就是应对突发的急救。做好常规教育。
小学评分标准
2 解析： 小学教师在职业认知方面，要求 热爱教育事业 ，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责，能够 关爱学生 ，具备从事教师职业应有的 责任心 。 在心理素质方面，需要具有一定的 情绪调控能力 ,不偏激，不固执，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。 在言语表达上，首先 普通话要过关 ，不同省份的同学要着重练习和方言影响，在教学语言上要有 科学性 ，能准确、清楚地表情达意。 在思维品质上，需要 思维严密 ， 条理清晰 ， 逻辑性强 ，能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应，并且具有一定的创新意识。
中学评分标准
3 解析： 作为中学教师，需要有 较强的从教愿望 ，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范， 公正平等 地对待每一位学生。 在心理素质方面，需要有 较强的情绪调节能力 ，能够有条不紊地工作，不急不躁，能够冷静地处理问题，有应变能力，能公正地看待问题，不偏激，不固执。 行为举止上需要 稳重端庄大方 ，教态自然，肢体表达得当。 思维缜密，富有条理，迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题，看待问题全面，思维灵活，具有创新性的解决问题的思路和方法。 在教学设计中，能够将 教学内容表述和呈现清楚 、有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性。 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效，能对学生进行过程性评价，能客观地评价教学效果。 要想面试学的好，方法一定少不了
