开学拿到新版英语教材直接懵圈，样式内容大换血！零基础娃惨了！

星标“郑老师教育”，及时接收每篇推送文章。这两天，大家被英语教材改版刷屏了吗？外地家长圈都已经炸锅了，众多网友表示，开学发现已经启用了新版英语教材，看到新教材懵圈了，全本英文一个中国字都没有，也不学ABC了，直接上阅读，对于没有基础的三年级孩子来说：真的好难！

目前人教版PEP三上、人教版PEP七上、外研版三上，外研版七上、译林版三上、译林版七上这几个版本已经启用新教材。济南地区小学和初中主要采用的英语教材是人教版，所以，新开学济南的孩子们也用上了英语新教材。??济南小学牛娃群来了??计算、写作、词汇、奥数！打破您的教育信息差??????

01英语新教材有哪些变化？这次英语教材从样式到内容简直是全面大换血，来看一下新教材具体有哪些新变化：1

对标欧美原版教材新教材一改全部卡通形象的画风，引入真实场景照片，使情境更真实。新教材不只单元主题和问题与欧美教材相似，连目录和拓展等几个部分的样式及内容都像极了原版Wonders教材，词汇量也向原版靠拢。

△Wonders kills原版教材目录对零基础和只读传统教材的孩子来说，需要花点时间才能适应这一变化。2

词汇量加大2001版老教材对词汇量的要求，在首先在词汇量从1600个增加至2000左右，并且特别强调了“相关主题范围”和“不定量的习惯用语或固定搭配”。

要注意的是，对新课标后对单词的考核，不再是字面上的考核，而是多角度听说读写全面的应用力。从单词量和英语能力考核的角度，很多目光长远的家长们，会注意到新课标的英语要求确实在对标KET/PET等国际考试的标准。

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内容更加综合新教材的五个新方向主要是：重口语、重词汇量、轻语法、重阅读、重写作。新课本的句子不但更长了，而且语句的类型也更多了。据人教社编辑介绍，新版每册比旧版少了一个单元，使得内容编排更紧凑。

△目录·人教版（PEP）【三年级上】新版vs旧版然而，细看一下，新版每个单元的容量更丰富了，旧版中的知识点或整合或提前；除了知识点整合，新版的词汇量、阅读量暴增。

<新版人教社三年级英文教材（三起点）>比如，旧版Unit 1大概是4个句型，新版Part A部分足足有9个新句型，新单词像wave your hand, point to, share, smile，help，play fair，对零基础孩子来说，都不简单。4

对听力口语要求增加新课标要求一、二年级以“视听说”为主，课堂视听时间每周不少于20分钟。每个接下来的级别都要求课外视听活动每周不少于30分钟。教学上开始强调语篇和主题式教学，也就是对听力口语的要求增加。

相比较词汇，阅读量的要求变高了，语法的要求降低了——少纯粹规则考察，更多真实语境考察。??济南小学牛娃群来了??计算、写作、词汇、奥数！打破您的教育信息差??????

02新教材变化带来的挑战关于新教材，目前已经有很多分享，关注到词汇增加了、阅读难度提升了、对口语要求高了……总结起来就是：英语学习更难了。

这样的教材，对于坚持走原版教材路线的孩子比较有优势，新版的英语教材非常适合原版娃。在北上广深等一线城市，家长们的教育意识较为超前，许多孩子提前进行英语启蒙，甚至在小学一二年级就能考 KET，但在三四线城市甚至农村地区，情况却截然不同。譬如在济南，济南很多学校一二年级都没有英语课，为三年级起点英语，大多数家长都依赖学校从小学三年级开始教授英语，没有对孩子进行英语启蒙，学英语前孩子们可能连 26 个字母都还认不全。面对改版后的新教材，他们真的能够适应和学好吗？更别说对于听说读写的要求，特别是课外阅读量，对原版娃来说小意思，但大部分娃确实无法达到课标要求。??济南小学牛娃群来了??计算、写作、词汇、奥数！打破您的教育信息差??????

对于那些即将使用新教材的三年级孩子来说，如果英语基础好，几乎没有影响，而且更容易拉开差距，。对于之前没有任何英语基础的孩子，这无疑是一个巨大的挑战。26个字母尚未熟悉，自然拼读也未曾接触，上来就是复杂的句子，不蒙圈才怪。??济南小学牛娃群来了??计算、写作、词汇、奥数！打破您的教育信息差??????

03如何应对英语教材变化不过，英语学习的这种变化对于孩子来说也可能是好事。把语言学习融会贯通，学以致用。也有不少家长拍手叫好，终于可以摆脱“How are you? I am fine,and you? ”套用式英语了。新版教材很明显的内容量在变大，还设置了自然拼读的环节、拓展阅读和项目制学习的内容，旨在告别“哑巴英语”，开始强调会说会用和综合能力了。也就是说，死记硬背没有用了，把英语真正当一门语言来学习。楚楚老师采访英语教学经验丰富的Rita老师,她说到新教材的变化核心标准就是越来越和原版对标，从词汇要求，文章选材到课后练习，传统的词汇和语法已不符合语言教育发展，取而代之的是对于听说读写的全面要求，更侧重语言的应用和思维训练。对于一直走原版路线的孩子，继续坚持就好。对于启蒙较晚的孩子，家长也需要更新教育理念，更加关注孩子学习过程，利用各方面资源，课后多花功夫，尽快适应新的学习要求。那么想学好英语：1.拒绝单纯大量刷题以前的英语考试有独立的词汇题、语法题，学生即使读不懂意思，也能够通过死记硬背，套用语法和句型，来找出答案。未来死记硬背不靠谱了，需要结合实际灵活应用。2、更加强调大阅读新课标小学课外阅读的词汇量达到了4000-5000词。初中低年级要求4万词以上，到了初中高年级就高达15万词了。

△新课标提出的阅读量要求如果孩子学英语就只读课文，那这个阅读量明显是跟不上的，从小学阶段开始就需要培养孩子英语课外阅读的习惯和能力。阅读更需要文本类型丰富、内容深度提升，可以说没有从小的阅读积累，甚至不坚持读原版书，很难拿到最难的那些分。所以在英语阅读上，优先选择原汁原味、真实地道的原版分级读物。

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