从C+到A！贝赛思女孩找到方向感，！

曾经的公立校牛娃B同学，在转轨贝赛思国际学校后，迎来了全英文教学的挑战。最初对她而言，课堂就像是一场没有字幕的电影，作业也无从下手。但是来到赛米国际后，她逐渐减轻了开学适应的负担，激发了继续深入学习的积极性。尽管在Q1考试中考了C+/77而一度受挫，但是她并没有放弃，而是与赛米老师共同找到了的方向感，一路猛进，在Q2考试达到了B/89，紧接着Q3考试斩获了A/94，*高17！她的故事告诉我们，在全英文的教学环境下，学好ELA课程需要时间、努力和方法。而老师就是成为学生适应过程中的引导者，帮助孩子找到自己的方向，勇敢地迈出每一步。接下来，全程陪伴着B同学的Ally老师将带来学生的成长故事。

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贝赛思的全英文教学让B同学陷入开学适应困局在赛米国际的帮助下，B同学……，为了适应校内课程，继续在赛米国际进行了同步课程的学习。老师发现孩子属于典型的公立学校中*第*梯队的孩子，语言基础很好，但由于从公立体系转变到国际体系，学生尚未做好准备，在学习方法、备考心态上都存在一定的不适应性。针对贝赛思体系的全英教学特点，英语不仅仅作为一门课程学习，也是学生们沟通的桥梁，贯穿于日常学习的每一环节。老师的讲解、教材的阅读、课堂的讨论、作业的提交，每一步都很考验学生的英语综合能力。在这样的全英教学环境下，B同学在开学伊始就感到力不从心，跟不上校内的学习节奏，甚至连作业是什么也没办法独立理解。学生信息学生姓名：B同学就读学校：南京贝赛思（G8）高分*：8个多月，英语从C+/77到A/94，17报名课程：国际学校入学考试备考-启梦计划、国际学校同步辅导-英才计划

指导式自主学习提高B同学的作业效率记得在赛米的第一节课上，B同学带着满是英文的作业，一脸迷茫地向老师求助：课上就听得云里雾里，回家再翻书就是一种“失忆”的状态，甚至不太确定自己是否正确理解了作业要求。ELA的作业和学生的课堂效率息息相关，在全英授课的过程中，学生刚刚入学，很难完整的理解老师讲解的知识点和其他重要信息，所以会间接影响学生的作业质量，而每一次作业都会产生对应的分数，影响GPA。因此老师教学的第一步，需要先帮助B同学把作业*提高起来，但又要引导学生在其中独立思考，有自己的收获。所以老师会先给出范本，然后让B同学独立攻克作业难题。在作业提交前，老师也细致地复查了作业内容，然后讲解改正。B同学也很珍惜每一次反馈机会，从不敷衍了事，将修改建议内化为自己的经验，不断地打磨自己的作业，日积月累，B同学慢慢进入了状态，做起作业不再懵懵懂懂，作业效率自然也就提高了。

作业批改

B同学的学习之旅具体到日、周、学季B同学在赛米的学习之旅，从每日的学习计划到每周的回顾总结，再到季度的模考检验，老师都能看到她的每一步成长。在每天放学后，指导老师，授课老师，以及学生自己，我们三方会在群里进行密切沟通，每天不间断地帮助B同学理清校内老师要求、梳理重要知识点、整理小测错题。在这个过程中，B同学每天及时检验知识点的掌握程度，逐渐养成了自主学习的习惯。

校内作业指导每个周末，老师会引导B同学对本周的内容进行详细的整理和扩展，以及课堂全英复现，帮助她将知识点串联起来，形成更完整的体系，确保接下来的内容能够在课堂上更好掌握。B同学也很主动，不再是被动接受知识，而是有疑必提，课堂参与度越来越高。

课堂板书在每个学季的中期和结束，老师还会准备“双卷测评”，即复习卷，模考卷双管齐下，帮助B同学巩固知识，并适应Bechmark考试的难度和题型，切实的把*提上来。通过实战演练，B同学在学术能力、应试技巧、时间管理等方面都有了提升。

学习反馈

英语从C+/77到A/94她找到了方向感然而，B同学的Q1*并不理想，只有C+/77，学生自己也备受打击。但在赛米老师们的支持和鼓励下，B同学进行了彻底完整的复盘，*单中的每一项都落实到了课堂上。我们的目标是明确的：确保当类似的题目复现时，B同学能够做到准确率。在学习的过程中，老师也找到了学生的闪光点，例如作业完成度、阅读技巧、语法掌握等，并及时反馈给学生，激励她认识到这些小成就正是她的潜力体现。英语的学习不是一个立竿见影的事情，而是一个逐渐提升、量变引起质变的过程。随着时间的推移，我们的努力也开始开花结果，在Q2考试提升到了B+/89，之后在Q3考试达到了94分，评级为A。从C+到A，B同学的进步轨迹清晰可见。

B同学的进步*单

如何顺利衔接ELA课程有方法可循基于ELA课程“全英授课” 的特征，而且*构成比较复杂多样的特性，老师建议，国际学校的学生和家长，尤其是公立转轨的情况，一定要在入学前做足充分准备，包括：掌握文学类词汇：根据入学年级的课程大纲，提前熟悉相关知识点的文学类词汇，给深度阅读扫清阅读障碍。因为文学类词汇不同于日常对话那样频繁出现。提升听说能力：全英的教学模式，很考验学生的听说能力，如果连与老师、同学的交流都成了问题，学习压力和挫败感可想而知。加强模拟实践：定期的“真题演练”和“课堂模拟”，能够帮助学生查漏补缺，丝滑过渡到国际学校的学习生活。以上为B同学的故事。想要了解更多国际学校各年级阶段课程体系，以及如何准备招生考试、做好入学衔接的内容，欢迎扫描下方二维码，添加【大师兄】进行一对一咨询~▽▽▽

贝赛思新学年“GPA”保卫战如何规划文理捷径为了帮助家长们做好孩子的校内GPA管理，9月14日（周六）上午10:30，赛米国际的贝赛思资深导师Yolanda老师，将在深圳南山华润置地大厦D座32楼（万象天地旁），举办「贝赛思新学年“GPA保卫战”！如何规划文理捷径？」的线下讲座，从课程体系、文理科学习、GPA管理三个维度展开分享。扫描下方二维码即可预约报名~

赛米学员GPA看得见通过衔接、同步课程的学习，过往多位贝赛思在读学员拿到了高分*单，在多个科目上拿A，均分90+，高效10+、20+，更有学员荣获了贝赛思90分俱乐部、贝赛思最佳进步奖、全球卓越奖等多项荣誉。▽GPA3.9，均分96！贝赛思学年*单来啦！90分俱乐部、最佳进步奖…贝赛思Q3*单！贝赛思Q2出分！GPA4.0，稳拿90+！GPA4.0、均分90+！贝赛思Q1高分*贝赛思Q3*出炉，赛米学员明显！

赛米学员高分*（部分）

赛米学员荣获90分俱乐部、全球卓越奖（部分）赛米Ta系列之导师风采了解更多赛米导师经验分享关注【赛米国际】视频号