教材同步|部编版语文四年级第*单元习作指导：推荐一个好地方

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习作内容：水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。审题：我们先来看习作要求：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。审题时，需要同学们抓住题目的中心词语，对题目进行准确的理解，从而确定写作目的和方向，这样才不会跑题。具体到本次习作“推荐一个好地方”，我们会发现“好地方”是这次习作的中心词，根据这个中心词，我们就可以确定写作的重点：自然风景好，人文风景好，吃得好，玩得好等等。

习作指导

1.选择材料从你喜欢的地方中，选择一个*值得推荐给同学的地方进行写作。例如，观景之选（风景美丽）、游乐之选（活动欢乐）、品味之选（美食特色）、品味之选（文化元素）等等。总之，山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。例如：推荐一个古镇这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……2.写清推荐理由写出推荐理由。你推荐的这个地方有什么特别之处，把推荐的理由写清楚，吸引大家去看看。例如，推荐水乡小镇，因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目；推荐书店，因为在这里可以学到很多知识；推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍等等。3.按照顺序观察和描写按照一定的顺序观察和描写景物。可以按照时间顺序，也可以按照空间顺序来描写推荐的地方，如远近、上下、左右等等，使文章条理清楚。4.相互交流，不断完善学会修改。写作不是一蹴而就的，写完文章后要反复诵读修改，看看习作的重点是否突出，中心是否明确，有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。还可以跟同学交换修改，看看他人有什么修改建议。注意：写作的时候要突出重点。写作文*忌讳的是流水账，重点不突出。在本次习作中，同学们要把“好地方”的推荐理由写充分。如，推荐一个风景好的地方，可以充分描写这个地方的优美风景，同时更要把自己看到优美风景时的感受表达清楚。同时，还可以通过别人看到风景后的表现描写来进行衬托。这样习作才会重点突出，才能吸引人。

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写作思路指导

我们以推荐一处风景名胜为例进行构思，简要列出作文提纲。开头：开门见山，交代推荐的地方。（简略描写）中间：分段叙述该风景名胜值得游览的原因。（详细描写：点面结合、动静结合；修辞；善于联想）结尾：再次总结该风景名胜的特点，希望大家来看看。（简略总结）文章表达构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从下面几个方面着手吧。①按照一定的顺序介绍景物，做到有条有理；从多个角度描写事物，做到点面结合、动静结合，做到突出特点。例如写书店，既要写整个书店里的情景，又要具体写某一个点。②运用多种修辞手法描绘景物，多对句子加以修饰，使得内容更加具体丰富，把推荐理由写充分。例如写书店里人很多，可以这样写：一进书店的门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人海。要想在书架前找到一本好书，你得“翻山越岭”。热销书的书架前，更是水泄不通。另外要善于联想，在现实情景的基础上，要善于发散联想。③记得用上自己平时积累的一些好词、佳句。例如花团锦簇、秋高气爽、别具一格、远近闻名、重峦叠嶂、飞瀑流泉、别有洞天……俗话说“不到长城非好汉”……④为文章起一个吸引人的题目。

写作素材

好词：花团锦簇 奇花异草 江山如画 湖光山色 花红柳绿 翠色欲流 依山傍水 冰天雪地 川流不息 粉妆玉砌 别具一格 独具风采开头：1.国庆节到了，大家期待的小长假如期而至。秋高气爽，瓜果飘香，在这样的时节外出走走，当然是再合适不过啦！去哪儿呢?我向你隆重推荐一处旅游景点吧!2.大家好！欢迎大家来到五岳之首的泰山。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰峦雄伟”来形容它非常合适。下面，就让我为大家介绍一下这里的主要景点吧！结尾：1.泉城公园到处都有美丽的风景、好玩的游戏场所。希望大家玩得开心。2.我爱我的家乡，爱她的优美环境，更爱她的古老与文明。看美景，品山水，尝美食，请到泰山去体验一下吧。引用：1.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西施倾国倾城，那么，可以与西施相媲美的西湖美景，自然也不差。2.俗话说“不到长城非好汉”，让我们一起登上长城，领略它的雄伟壮观吧！

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