多摩美平面设计毕设 | 在体验广泛领域的同时持续学习

多摩美术大学有着80多年历史的平面设计系，培养了广告、平面设计、插画、动画等视觉设计各个领域的日本人才。随着社会环境每时每刻的变化，视觉传达的领域不断扩大，设计师的作用也急剧扩大。 该系通过强调在艺术大学学习设计的意义的课程，培养能够以丰富的创造能力和清晰的想象力解决问题的下一代创作者。如果你想深入了解一下多摩美大学的平面设计系，今天就给大家分享一下多摩美大学2024年部分优秀毕业作品，让同学们提前感受一下~当然啦，有想详细了解这个专业的，也可以点击文章左下角“阅读原文”预约咨询~

かたかな ヒラガナ髙橋 日向子

作者によるコメントカタカナの言葉をひらがなに変換し、幾何学的でユニークな立体に起こしました。形や響きがかっこいいカタカナ言葉も、角度を変えればいつもと違って見えるかも。文字の形や音の響きが持つさまざまな表情を楽しんでみてください担当教員によるコメント直線と円弧という単純な形態を三次元化して組みあわせた本作は、角度を変えて眺めると、思ってもみなかったおもしろい形が次々にあらわれる。文字というありふれた記号は、こんなにもおもしろい形になれる。その姿を自ら生みだし、眺めることが、髙橋さんの動機であり、視点だろう。髙橋さんは何度もスケッチを重ね、削り出したスタイロフォームを幾通りにも組みあわせて作品の精度を高めていった。つまり、頭脳だけでなく、そこに目と手の働きを融合することで、当初からは考えられなかったような形に到達した。そもそも、文字という記号の果てにある造形性は、人間の身体性や世界観によって裏打ちされている。髙橋さんは、そのような地平に髙橋さんとして到達し、それを私たちに一種のエンターテイメントとして共有してくれた。准教授・佐賀 一郎更多

DECO PUCHI郷原 綾夏

作者によるコメント壊れやすいものを衝撃から守るために使用されるプチプチ。DECO PUCHIはさまざまなグラフィックを印刷することで、品物の保護という機能を持ちながら、華やかに彩ることができる新しいプチプチです。使う人の気持ちに寄り添った包装を行うことができ、また過剰包装せずとも品物を彩ることができる、緩衝材の新たな提案です。担当教員によるコメント学生にとって卒業制作は４年間の集大成としての「自己表現」の場であるが、本来デザイナーはアノニマス（匿名的）な存在である。共感を生む商品デザインのために、使う側の生活者の気持ちを深くとらえた「他己実現」の大切さを、作者、郷原綾夏はしっかり認識している。エアキャップ（通称プチプチ）は、言わずと知れた内容物を保護するための緩衝材であるが、必要十分な機能を持ち既に当たり前に存在するものに、加飾表現を加えることで、目から鱗の新たな価値を生み出した。ラッピングとしての情緒価値の創出だけでなく、過剰包装削減やリユース促進など、環境問題への配慮も同時に解決する、シンプルかつ革新的な提案。これは欲しい！非常勤講師・石浦 弘幸

Bring to Sky劉 佳

作者によるコメント今の自分は、周りの環境や好きなもの、身近にいる人など様々な要因から影響を受けて形作られている。だがそれは一定ではなく、環境も考え方も常に変化してゆくもの。私は今の自分が好きだ。自分の過去の嫌な面、変化した面、これから変わりたいと思う気持ちを凧に乗せ、天まで届けて想いを叶えられるように凧を制作した。これから先も良い方向に変わり続けられることを願って。担当教員によるコメント劉佳は一貫して自分自身と向き合いながら、独自性溢れるビジュアル表現を模索し、広げ、確立してきた。本卒業制作は、風になびかれながら、いつまでも留まること無く変化し上昇していく凧に、劉の今後への願いや気持ちを個性的な表現で定着させた作品である。これは劉の意思表示であり、次の環境に向かって飛び立っていく様を表す。表現・完成度にも大きな飛躍がみられた。対比色で構成された美しい色調、有機的で力強い形態、そして個性的な書で描かれたメッセージ。凧という支持体と素材感が心地よく調和し、この作品が自由に軽やかに空を舞う姿を想像させ、感じさせてくれる。この凧のように、時には環境に身を任せ、時には抗い、自由に美しく空を舞って行ってほしいと願う。准教授・加藤 勝

二十四節気七十二候河野 優香

作者によるコメント日本人の美意識の根本にある概念として自然があります。日本人は太古の時代より自然に対して美を見出してきました。自然の持つ得体のしれない大きなエネルギーをベースに価値観や思想が構築されています。現代にも受け継がれている日本の美意識は、日本という風土が生んだ文化によって独自に形成されています。グラフィックデザインを学ぶ中で、自身の美意識と幾度となく対峙してきました。そのような中で日本人として生まれ、日本でグラフィックデザインを学ぶことの意味を残したいと思い、細やかな自然の移ろいに目を向け、鳥や花、気象などの様子で季節を表現した日本人の豊かな感性が宿る二十四節気七十二候という暦を、昨今失われつつある日本の美しい四季に想いを馳せ、私なりに咀嚼し表現しました。担当教員によるコメント二十四節気七十二候には、季節の折々の気象や動植物の変化が端的な言葉であらわされている。それを自分の感覚で咀嚼して、抽象画のようなビジュアルで形にし、72点の連作で一年間を表現した作品。踊るように配置された言葉と、その言葉のイメージを膨らませたビジュアルとの相乗効果が気持ちよい。作者が紙の前に立ち、感覚を研ぎ澄ませ、筆を持つ手を動かし、切り貼りし、つまりは自分の体を*大限使ってイメージを生み出していることが実感できる。作者も鑑賞者もまた、自然界のなかにいる存在だと思えてくる。教授・服部

With Corona粂田 匠汰朗

作者によるコメントコロナと共に過ごした4年間だった。オンライン授業、ソーシャルディスタンス、PCR検査、濃厚接触者、クラスター。夢にまでみた大学生活がこんなにも、辛く苦しいものだとは思わなかった。そんな中で抱いた怒り、悲しみ、困惑、不安。それらの感情と出来事を描こうと思った。担当教員によるコメント粂田との出会いは、二年生基礎課程のポスター作品だった。自身のワンマンショーのパブリシティーを制作する課題である。パステル等によって描かれたモノトーンの奔放、且つ生々しい表現はいまだ忘れられない。卒業する四年生達は大学生活をコロナに翻弄された最たる学年である。希望に満ちた入学当初から人々と集うことを絶たれ、若者らしい発散を許されない悶々とした時間を強いられた。それぞれに湧き起こったであろう数々の葛藤は我々には想像し難い。粂田はこの負の経験を思い切り卒業制作にぶつけることにした。ストレートに、そして、続けてきた彼らしい生々しいビジュアルで、である。リアルなテーマは強い。魅力的なコミュニケーションを生み出した。見事な記録のグラフィックデザインと言えよう。教授・澤田 泰廣

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