11人进牛剑，63%被录取！23届个人A Level学校是怎么做到的？

在读证明以及申请季需要预估分怎么办？ 个人A Level学校的如何？ 学生会不会变成刷题机器、没有社交生活、找不到好朋友？ 学习氛围怎么样？ 家长能及时了解到孩子的学习状况吗？ 在正式转入渊学通的个人A Level学校之前，相信同学们在迫不及待之余，一定也存在着大大小小的顾虑。 今天，我们收集了六大典型问题，邀请渊学通往届的优秀毕业生给同学们带来经验分享。 #01 个人国际学校的含金量究竟如何？ 曾经有同学提出这样的疑问：个人国际学校，真的只是那些国际学校学不下去的孩子，退而求其次的选择吗？ 完！全！不！是！ 对自身*、老师授课质量都有更高要求的学生而言，pick 个人国际学校是一个非常优质的选择。 举一个形象的例子：如果把传统国际学校的授课比做一块饼干，那么个人国际学校的授课简直就是一块压缩饼干，没水分，全干货！

至于大家非常关注的问题。 渊学通个人A Level学校也可以骄傲地交出一份让同学和家长都满意的答卷，2023届录取*如下：

渊学通个人A Level学校 2023录取* 👇👇👇 牛津 6 人，剑桥 5 人 G5录取* 53% QS前30录取* 63% 90% 学生最终进入QS前100院校深造 （除艺术学生）

毋庸置疑，这是多数国际学校都望尘莫及的学校！想知道个人A Level学霸们的小故事吗，戳这里查看 《我和我的国际学校学生（26个真实案例曝光）》 在2022年，我们也战绩斐然，获得牛剑offer6封，G5offer57封…

往届渊学通个人A Level学校*回顾如下： 2021届喜报|拿下234封世界学校offer 2020届喜报|拿下102封世界学校offer 2019届喜报|G5录取*高，录取*高 有关含金量，家长往往还有这些顾虑： “渊学通个人A Level学校能办理在读证明吗？” 当然可以！ 比如办理旅游签证，需要开具证明时，只需要提前几天和客服老师沟通就可以了。 “渊学通个人A Level学校能出具预估分吗？” 渊学通老师会根据学生AS实考*、任课老师的评估、作业、测试等综合出具（六月大考的出分时间为八月中旬），在十月初给出一个客观公正的A2预估分，在申请学校时，这需要一并在UCAS上提交。（UCAS为英国大学申请系统） 如果AS分数不够理想，学生也可在课程开始后参加渊学通内部测评，再由任课老师进行综合评估。相比完全依照之前失利大考开具的预估分，这一定会是更好的选择！ 预估分对于收获大学conditional offer来说，是非常重要的一环！容不得半点闪失！ “如果要申请美本，如何获得GPA？” 比如小A同学的IGCSE和AS是在XXX学校就读，并在最后一年A2转入个人国际学校，那小A最后用来申请大学的GPA就是由XXX学校和渊学通一起开出的，用以申请美国方向的院校。 * 渊学通会根据学生平时测试、作业、上课投入度以及学习状态等方面，综合评估后给分。 #02 个人国际学校的课程设置是怎样的？ 课程基本分为：一对一或小班课。 新课开课初期：根据学生基础、学习进度和考试计划，我们会适当匹配大班课。 新课阶段结束：大班课拆成小班课。这一阶段侧重刷题，强化知识点的转化与灵活运用； 考前一个月：一对二或一对一课程，答疑、错题整理分析以及更有针对性的薄弱题型提升。

*实际课表根据每个学员的上课进度可能会产生变动 如果新课阶段就明确自己更适合一对一/一对二课程，可以调整；或是在大班课学习中仍觉得基础不扎实，也可随时安排一对一补充学习（这就是传说中的开小灶嘛）😏

个人国际学校课程设置的最大特点就是： 灵活和个性化定制 。 与传统学校课程从早到晚的作息安排不同，个人国际学校的课程安排更精炼、高效。对于想走艺术方向又想高效完成其他学科学习的小伙伴们： “个人国际学校是你的不二选择!” 从授课效率来说， 一门科目10课时 = 传统国际学校一学期。 留给小伙伴们自修、刷题、纠错、巩固、复盘和自我总结的时间非常充裕！！ 这和大学学习模式非常接近，在锻炼学生时间管理能力的同时，也提升了统筹安排的能力，帮助只身前往海外求学的同学能更好地独立完成学业。 所以在课程设置方面，同学不用担心， 有任何情况都可随时与班主任沟通，老师会在第一时间给到*优选择 。 科学类，物理、生物、化学，都有实验需求，个人国际学校是有配套实验课程的。老师的授课不只是纸上谈兵，除了讲解习题，还给到学生自己动手操作和近距离观察的机会。 各类教学用具一应俱全。没有你不够用，只有你想不到！

#03 和其他学校相比，个人国际学校的老师与授课方式究竟有什么不一样？ “之前学校的老师总是答非所问，没法明确get我不懂的问题要点。而渊学通的老师对国际课程大考有切身体会，同时又有海外知名学府留学的经历，所以他们更能站在学生的角度思考各类问题。 特别是，他们能一针见血指出我的知识点漏洞并很快地帮我解决问题。 即使是同一科目，不同老师的教学风格和方法也会不太一样。在个人国际学校，不用担心老师会和你‘八字不合’，你总能找到自己喜欢的老师。” “关于中教与外教授课的不同，我个人感觉，Ａ-Level阶段的学习还是中教更适合，毕竟学校里的外教更注重的是课堂活跃度和多样化的教学方式。 上外教课虽然开心，但当你开始写真题时，你的内心真实感受其实是这样的：

而中教授课，从知识点梳理到考前准备，内容会更实在，更能助力同学们在大考中取得理想*。” 除此之外，每位学生还配备了助教和客服老师，他们会辅助各老师为学生提供帮助。老师们会根据学生的上课情况及能力基础给到合适的建议。 在新课阶段，任课老师布置的课后作业、背诵概念等任务，学生都会在助教老师“人盯人”模式的督促下完成。新课结束后，助教老师会布置测试任务，同学们开始接触到合卷（由不同题型组合的试卷），然后就等待着红笔批上那华丽丽的分数。 接着不得不提到 渊 学通的家校沟通效率 ，大概就是刚测试完，学生家长就已经在云端接收到*和点评，学生想藏试卷什么的，压根就行不通。

#04 针对申请英国方向的学员，会有专门的升学指导吗？ “之前学校的升学指导办老师给过我升学规划的辅导和建议，暑假我自己也花了不少时间浏览各院校网站、查询信息，但还是感觉一头雾水。 所以我在暑假快结束时来到渊学通，升学指导老师给我做了非常系统的升学规划。” 学校里的升学指导是一对多，甚至一两个老师就要负责整届毕业生，所以老师能给到每位毕业生的关注是非常有限的。 而 渊 渊 👉 渊学通的个性化定制升学指导，帮我拨开迷雾。 很多时候，学生和家长对海外院校的了解非常有限， 同一个专业在不同学校的课程设置上，往往会有很大的差异，侧重点也不同 ，所以单靠院校排名和东拼西凑的碎片化信息，学生很难选择到心仪又合适的院校和专业。 而且因为UCAS的系统设置，学生*多只能申请五所院校。 所以在准备申请的阶段，对学校和专业进行充分的了解极其重要。 （p.s.同一院校，如果申请两个专业的话，也会占用两个名额。） 所以明确什么是*适合自己的专业和院校，非常重要！

#05 小班课的学习环境会影响社交吗？ 可能很多家长包括学生自己在转入个人国际学校之前，都在想：没有了传统学校的班级载体，是不是会给孩子的人际交往带来困扰？ 其实并不会。 在个人国际学校上课，认识新朋友的机会很多。 不同的科目会和不同的同学组成班课，加上小班课的特点，同学之间互相交流的机会非常多，相比学校里的大班课，其实 彼此会了解得更透彻，友谊也会更加深厚。 在课后自习、吃饭，同学们都是其乐融融、有说有笑，哪怕是不曾一起上过课的同学或老师，每天在 渊

而且，同学们的社交圈往往不限于自己的同龄小伙伴，和老师也是朋友的状态。 用 “良师益友” 来形容这种状态是再合适不过了，因为老师们都有着同样的课程体系就读体验，结合他们丰富的海外求学经验，除了学习，在各个方面都能给到同学们更成熟的建议和帮助。 渊学通个人A Level学校的老师和同学之间的关系，根本就没有代沟这一说，更没有隔阂，除了大家会经常一起吃饭，同学们课后有任何问题，老师也会不吝赐教。 总结：其乐融融就完事了😁 📣申请英国方向的小伙伴们： 在 渊 大家乘着友谊的小船一起向世界学校进发吖！

#06 在个人国际学校学习，究竟是一种怎样的体验？ “除了上述的和谐友爱，个人国际学校的学习氛围也会在该鸡血时很鸡血！比如测试模考会排名，同学们会在一起写题、讨论考试难点，氛围特别好！ 这也是我选择它的一个很大原因。 在原来的国际学校，很多老师都是鼓励式教育，让人不容易有危机感，每天嘻嘻哈哈，但到出分了才意识到现实的差距。毕竟79%就是B，考到80%才是A，分数1%之差，就会被学校拒之门外，毫无回旋余地。” 在渊学通个人A Level学校学生之间，还流传着这么一个说法：

渊学通的纸是不是不要钱……

让财务从我的课时费里扣！

每节课后，任课老师都会按照学生的上课情况写好反馈，当天班主任老师会发给家长。 渊 高效实时的家校沟通是成功斩获学校offer的一半。 学生的自习和测试反馈由助教老师负责，到校和离校打卡情况也会通过后台实时发送给家长。 个人国际学校的家校沟通相比传统国际学校要高效得多，家长可在第一时间掌握孩子当下的学习状态。还可与助教老师、班主任老师预约座谈会，全方位了解孩子在校的学习情况，班主任和助教老师也可进一步掌握学员的课后学习情况，从而达到完善学习管理系统的目的。 除此之外： “天天可欣赏到古北甲级办公楼的落地窗景致，不时还能在楼下偶遇拍戏剧组，进进出出穿梭于都市白领之间，早晚除了到校打卡，还能被周围的快节奏生活顺带注入一波元气和鸡血！”

“有健身需求的小伙伴们也能直接在SOHO里找到理想去处，高效解压和健身塑型一箭双雕！（带着马甲线喜提A*再也不是梦）”