转轨到国际高中后，我们全家心态都崩了…

我开始反思， 是我错了吗？我产生了动摇，未来的三年，我真希望她如此辛苦吗？ 我意识到，囡囡不是抗压能力很强的小孩，她需要自己的节奏和自主性才能学得更好。 这个时候我想起一些朋友，他们孩子初二就转轨到国际学校，于是我一个个去询问如果孩子转轨过去会不会不适应、压力会不会很大？ 他们都说完全不用担心，基本上有体制内理科基础，到国际学校属于降维打击， 再说囡囡本身就很聪明，在X中学都能考那么好，就去考A国际学校（一个在上海的国际学校），转过去一定能上G5！ 于是，我们的初三开始“两条腿走路”，一面准备中考，一面准备转轨。孩子真的很争气，她成功被A校录取了，尤记得那天晚上，我觉得心里的石头终于落地了，那个舒坦。 当想到国际学校并不提倡补课和预学、能够按照自己节奏学习、竞争压力很小的时候，囡囡眼里都在发光， 我坚定地认为，这条路我选对了 。

但， 现实还是给我们当头一棒！ 国际学校现在开学快一个月了。囡囡的同学们简直“卷”到飞起。这一个月来，我能感觉到孩子的心情低落，甚至超过了初三。 昨天，孩子忍不住了嚎嚎大哭， 作为妈妈你知道我那个心疼啊 。 她说 英语太难了 ，她跟不上，单词背了忘忘了背，越来越听不懂老师上课了。 学校安排了很多课外活动、小组讨论、小组作业，她觉得 时间好混乱 ，不知道怎么安排、感觉啥也没干也感觉忙不过来。 她的同学们都好厉害，有的12岁雅思就考了7.5，有的钢琴满级，有的自己开发了游戏…在他们面前，她觉得 自己什么都不行 不敢和大家交朋友 ，甚至上课都不敢发言了。 …… 她跟我说，妈妈我真的太难了。我只能安慰她，没事，我们一起慢慢赶上。我不敢告诉她，在这个“洋赛道”里妈妈也落后于其他家长了！ 在新学校的家长群，就算校长与老师已强调数遍，除英语语言外，并不提倡家长在外拼命补习或提前预习类的内容，但很多家长仍持怀疑的态度， 会一遍遍询问是否应该报班，或已经开始讨论正在上的课外课程 。 但刚刚卷完初中，真的卷不动了。 我在群里潜水，默默地不说话，最后把家长群给屏蔽了 。 但，谁又真的希望孩子落后呢！

#02 国际新生的困境 我非常理解各位家长焦虑又无奈的心情，各位家长其实不用特别担心。 每一年国际高中新生刚刚转轨进去都会经历一段非常难熬的“过渡期”，尤其是在经历过中考角逐之后，本以为会轻松很多的国际高中确实另一番景象，这时候心理落差就会非常大！这其实是一个很正常的现象， 我们只需要找到合适的方法尽快适应就好啦 ~ 我们收集了国际新生在“过渡期”往往会出现的问题，大致上分为以下几类： 问题一：语言能力欠缺 这是80%以上转轨学生都会遇到的问题！上述案例中的女生也明显遇到了英语根本不上的问题。 语言能力欠缺的原因是多方面的，客观上，当学生进入国际学校之后，大量英文应用类作业袭来，presentation、report、reading已让学生招架不住，还有各个的专业词汇、专业术语表达…这些都会成为学习的“拦路虎”。 主观上，转轨的学生大多在汉语环境中长大，对英语的本能反应就是先翻译成中文，再加上体制内的英文注重语法缺少应用，所以 “不敢说+中式表达” 已经成了固化思维。

渊学通老师支招 在这个“转轨期”，英语是重中之重，在未来学习的每一门里，你的理解力和表达力都和英语息息相关，所以英语 一定要抽时间预习、并且在课后去复习、刷题 。并且一定要 改变自己“不敢说”的习惯 ，勇敢参加英语演讲、辩论等活动，摆脱汉语环境下的固化思维。 问题二：思维能力欠缺 进入国际高中之后的第二大问题，就是学习思维的转变跟不上。国际学校基本上是 西方教学思维 ，经常会有小组讨论、实验、课外活动等多元教学方式。

渊学通老师支招 首先，需要摆正心态， 尝试接受并习惯这件事情 ，因为不管是现在就读国际高中还是以后去国外读书，都将是这种方式。 其次，需要 有意识去锻炼自主学习能力 ，学会去图书馆查阅书籍、网上搜集学习资源。 最后，可以多argue，不是去吵架哦，是 有意识锻炼自己的辩证思维和逻辑思维 。西方教学中非常注重学生的辩证思维能力。 问题三：时间管理和全局规划 体制内转轨后的学生，往往习惯了时间被老师安排的妥妥当当，但到了国际学校， 老师不会帮学生安排时间 ，并且也有很多课余活动可以参加，这都需要自己做主。 对于刚刚转轨到国际学校的学生和家长来说往往有个“误区”，就是觉得和体制内一样，前两年管好*就行，第三年抽一点时间申请学校就可以了，但到了国际学校才发现， 留学规划几乎贯穿高中整个阶段 ，每一步都要走好，一下子就需要输入很多升学规划的内容，会感觉非常迷茫。

渊学通老师支招 【时间管理建议】要学会 做时间管理大师 ，学会做时间规划list，并且可以和同学们一起组成学习小组，以此相互监督。 【全局规划建议】全局规划需要学生和家长一起完成，学生可以 多找老师meeting ，老师会多给你一些竞赛建议、规划建议、职业建议等。 问题四：选课和学习困难 国际学校开设IGCSE科目比较多。很多学生甚至家长 不知道每一门科目具体学什么 ，也不知道怎么选择。 在选完课之后，很多学生会觉得 跟体制内衔接不上 。此外有些选了比如体育、艺术之类体制内可以“划划水”的科目但在IGCSE体系里却也需要非常认真学习。

渊学通老师支招 【选课建议】IGCSE选课选择科目时，不仅需要结合 自己的兴趣、特长 来选择科目，如果已经有具体的 目标大学和专业 ，就要 结合未来升学规划 去选择搭配科目。 【学科学习建议】针对不同典型案例，我们给出的学习建议也是不同的，以下给出几个案例供大家参考：

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除了教学研讨，教研中心也安排老师们在同步班开班期间， 将 随时解答孩子们学习上、规划上、心理上、甚至生活上的各种问题 。因为渊学通的老师们深知，课上课下、学校家庭一体化，全方位学习和督促才能让孩子同步养成良好的学习习惯。