教师资格证考试：历年真题会重复出现吗？备考策略大公开！

出什么题， 会不会考以前考过的，只有本次笔试的出卷老师能知道。但教资主观题的答题思路固定，只要有正确的答题框架，即使考到不太熟的考点，得分情况也不至于太差。材料分析题答题思路固定总：点出该教师的做法运用或违背了什么理论。分：论点+ 结合材料阐述。首先，分论点一 +（分论点解释）_______。材料中，_______。其次，分论点二 +（分论点解释）_______。材料中，_______。最后，分论点三+（分论点解释）_______。材料中，_______。总：照应开头，总结启示。考点非常明确材料分析题非常好拿分，因为考点非常明确，一道职业理念（教师观 学生观 教育观；一道职业道德；这几个考点闭眼背就行。简答题影响因素类 主要考查原因，例如简述小学生品德不良的原因。答题角度：主观（内因）+客观（外因）。主观层面：人自身角度：认识 情感 意志 性格 需要 知识经验 兴趣爱好 受教育程度 年龄。客观层面：家庭：教育、环境、教养方式。学校：教育理念、同伴群体、校风。社会：政治经济制度 生产力发展水平 社会观念。实施步骤与实施要求类考如何实施，例如简述班主任应如何做好家访。答题思路：“前-中-后”的时间方法来写答案。前：准备  训练  提出问题  制定计划  明确目的。中：实施  记录  个别指导。后：归纳  分析  结论  成果汇报  总结反思  评价。培养措施类主要考怎么做，例如简述良好性格的培养措施。答题思路：针对不同主体提出不同的措施。教师：因材施教、开展形式多样的活动、激发兴趣/动机、开设课程、班会。家长：配合学校、做好榜样。学生自己：自我锻炼、自我激励、自我教育。理论类考某一具体理论的识记和理解，需要多积累。辨析题概念混淆型例如，注意转移即注意分散。1.对题目做出判断：该说法正确、错误。2.说明理由：（1）将概念一一提取，分别解释。（2）判断两个概念之间的关系（联系或区别）。（3）得出结论。3.总结概念释义型例如，正强化和消退都是使其行为概率增强的。1.对题目做出判断：正确、错误。2.说明理由：（1）抓题干中涉及到的概念，解释。（2）得出结论。3.总结。理论观点型例如，瞬时记忆向短时记忆的转化条件是复述。1.对题目做出判断，正确、错误。2.说明理由（1）提取相关理论，解释。（2）得出结论。3.总结因果关系型 例如，智力水平高，那么创造性也高。1.对题目做出判断：正确、错误。2.说明理由。前半句话简单解释或抄写一遍，后半句话重点解释。3.总结免责声明：本文部分内容、图片来源于网络，如有侵犯您的原创版权请告知并及时联系我们，我们将第一时间删除处理，谢谢！