2024下半年教资笔试*评分标准及答题技巧！

01教资笔试阅卷NO.1谁负责教资笔试阅卷笔试结束后，由各省考试负责单位将笔试答题卡扫描数据和试卷统一报送，答题卡采取“分省扫描、分科打包、数据交换、集中评卷”的方式进行，阅卷工作由教育部考试中心统一组织。教育部委托浙江师范大学、山东师范大学、四川师范大学、西南大学4个评卷点作为评卷院校。所以不是各省负责自己省份的阅卷，而是全国范围内统一指定评卷点。来自这四所学校的老师将进行周期为6-7天的教资试卷批改。NO.2每个老师平均需要阅多少份试卷在每年的教师资格考试试卷批改过程中，平均每名老师需要评阅试卷数量为2.5万份，结合上文提到的阅卷周期，相当于每名老师平均一天批阅数量为4000份。02各科阅卷评分标准1.中学《教育知识与能力》评分标准【简答】10分原则：踩点给分如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。 【辨析】8分原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观判断正确、内容言之有理、字迹美观（8分） 【材料分析题】18分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-18分）2.小学《教育教学知识与能力》评分标准【简答】10分原则：踩点给分如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。 【材料分析题】20分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-20分） 【教学设计】40分原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（36-40）3.幼儿《保教知识与能力》评分标准【简答】10分原则：踩点给分如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。 【材料分析题】20分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-20分） 【教学设计】40分原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（36-40）《综合素质》评分标准（中小学通用）【材料分析题】14分原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分） 【阅读理解】14分原则：是否按照“原文”进行作答理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分） 【写作】50分原则：字数、立意、角色、字迹一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观 二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。五类文（10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。03答题高分技巧

简答题1.切勿盲目背记全文，优先记忆关键词，不要长篇大论的写；2.必须分条分点答题（按点给分）；3.要点完整；4.能多勿少；

案例分析题1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习；2.再分析（理论要点+展开+分析）；3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条；4.综合素质大部分案例分析都是有答题套路的。

辨析题1.先表明，是正确的，或是片面的、不正确的。2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方。3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）。免责声明：本文部分内容、图片来源于网络，如有侵犯您的原创版权请告知并及时联系我们，我们将第一时间删除处理，谢谢！