何梓睿笋尖小创客 🤖◆2024 年第十九届宋庆龄少年儿童发明奖 国赛 铜奖◆2024年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动 省三等奖◆2023年广州市中小学生科技创客电视大赛小学组 一等奖◆2023年粤港澳大湾区(南沙)创客教育交流活动小学组 一等奖◆第二十一届广东省少年儿童发明奖 二等奖◆第39届广州市青少年科技创新大赛 三等奖◆2022年越秀区学生信息素养提升实践活动作品 三等奖◆2022年越秀区第七届STEAM创客教育展示活动 一等奖学员简介▷学员姓名:何梓睿▷笋尖学龄:4.5年▷指导老师:Alice、Zeera、Hobby完成笋尖编程与创客项目课程学习。系统学习Scratch编程、3D设计与打印课程、AI启蒙与进阶课程、APP手机开发课程以及PBL创新项目实践课程。、
课程路径参考 设计思维活跃的何梓睿21年暑假编程初级强化班学习图形化编程Scrtach,制作了精彩的创意编程项目,培养核心编程基础技能。22年春季创客初级班学习、掌握3D模型设计与打印基础入门知识和基本技能、掌握了创意电子项目Micro:bit入门和基本传感器的编程,并通过个性化机器人OttoBot的3D设计、打印和制作,体改软硬件的综合能力。23年春季AI人工智能启蒙班学习、掌握了人工智能启蒙和AI编程入门知识;学习python的基本语法结构,同时完成了AI综合应用系统——AI智能野外露营报警系统和智慧家庭的原型设计。 23年暑假与课后科创项目集训营学习AI比赛套件中基本元件的使用方法,初步掌握输入输出与主控的系统设计方法,并强化训练采用设计思维的方法解决实际问题的能力;完成了若干个实用项目的原型设计。21年秋季编程进阶班学习、掌握Scratch高级编程技术,结合创意电子培养软硬件综合开发能力。22年秋季创客进阶班学习3D建模技术进阶内容,单片机Microbit的输入输出控制,以及启发型综合创客项目《婴儿睡眠监测器》等。23年秋季AI进阶班学习Python语言的基础知识点,创新项目主控板Meowbit开发,以及AI创新项目的制作,完成了创新项目《AI野外露营报警装置》《AI智能能垃圾分类系统》《AI智能停车场系统》等。 个人成果展示 每次成功都离不开幕后付出
23年粤港澳大湾区(南沙)创客教育交流活动小学组一等奖
课堂剪影 家长寄语 在孩子成长的每一个阶段,我们始终相信,教育的力量不仅在于知识的传授,更在于激发潜能和个性的培养。从编程到创客,再到AI的探索,每一步都凝聚了老师们的辛勤付出和孩子的不懈努力。他的每一项成就,每一份荣誉,都是对他努力的肯定,也是对我们家长坚持和选择的*好回报。作为家长,我们衷心感谢笋尖教育的每一位老师,是你们的专业指导和无私关爱,为何梓睿的成长之路点亮了明灯。在此祝愿笋尖教育越办越好,培养出更多优秀的学子。
笋尖寄语 何梓睿同学,在笋尖科技的学习旅程中,展现出了非凡的才华和坚韧的探索精神。无论是超级劳动机器人,还是基于人工智能的幼儿护理床,都彰显了卓越的创造力和实践能力。喜欢在学习中不断思考,勇于挑战,不畏挫折,这正是笋尖科技所倡导的创客精神。为你的成长和成就感到无比自豪。愿你的创意如笋尖般破土而出,直冲云霄;愿你的创新之路,如你的名字一般,睿智而深远。何梓睿,继续前行吧,用你的双手和智慧,去开创属于你的科技未来!
END笋尖课程体系--对标赛事笋尖学员们在创新创客类竞赛中的优异*也是基于笋尖PBL项目式课程设计,按照斯坦福大学设计思维理念Design Thinking,引导孩子们从实际出发、提出生活中的问题并讨论,设计方案、制作原型、测试调整,最终完成能解决实际问题的创客作品。着重培养学员创新思维与动手实践能力。
笋尖科技的课程针对5-16岁的孩子,根据幼儿,小学、初中三个学习阶段所对应的学习内容为基础,为不同阶段孩子设立相对应的课程。我们致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能,开设“启蒙、精品、高级”等多种课程,包括Scratch、Python、C++、3D打印、创意电子、人工智能、物联网多种编程语言和技术,将孩子应具备的能力都融入其中,以科学的进阶性课程锻炼孩子的思维逻辑,培养孩子主动思考、追求探索的精神,并让这种能力长久运用于未来发展。
我们认为在竞争激烈的人工智能时代,决定孩子未来高度的不仅仅是扎实的知识,而且包括探索精神和创造力!
关于笋尖科技✦“ 兴趣驱动,培养探索的下一代 ”正是笋尖一直以来的教育理念笋尖科技(Sprout Technology)源自美国硅谷,由原微软公司高级架构师(James Wu)、原武警某部高级工程师(Alice Wu)和Oracle甲骨文硅谷总部架构师(Alan Wu)联合创办。致力于激发与培养儿童和青少年在创意编程、机器人和创客领域的潜能,并让这种能力长久运用于未来发展。
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