了解新课改只需要看这一篇！
作者：济南瑞思少儿中心
来源：济南瑞思少儿中心
发布日期：2024年10月11日
随着教育改革的不断深入，小学英语教学也迎来了新的变化。20...
随着教育改革的不断深入，小学英语教学也迎来了新的变化。2024年秋季开始，全国的小学及初中学生将使用根据2022版《义务教育英语课程标准》全新修订的英语教材。这次教材改革的核心目标是培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。新教材的变化主要体现在以下几个方面：以主题为主线的单元整体教学
新教材配图用真实照片代替了以往的卡通插图，画风非常贴合原版教材。以主题为核心，构建单元整体教学，注重问题引导，强调学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动核心素养的持续发展。
词汇数量和阅读要求提高
新课标要求增加词汇量，调整后侧重于培养阅读能力，不同年级有不同的词汇要求，以适应不同阶段学生的需求。小学阶段的单词要求从800个标到了2100个，课时数却没变，这意味着孩子们在同样的时间里搞定三倍的单词量。新教材不再注重语法，而是强调阅读技巧和策略，通过增加课外阅读量，来提升学生的阅读理解和表达能力。课文的题材也不再局限于故事，变得更加丰富，虚构类的故事、科普、诗歌、文化等主体更有趣的拓展阅读。
听说比例加大
新课标明确要求增加每周不少于30分钟的课外视听活动，要求学生能进行主题演讲、口头转述、改变、创编、鼓励学生大胆开口，提高口语交际能力，增强在英语环境中的自信和流利度。其实从新课标的要求中可以看出，对词汇量、阅读量的要求增加，更注重试听和口语能力，也正式把“自然拼读”这一语音知识纳入了教学中。
中国文化元素的增加
新教材中加入了更多中国文化元素，培养学生的文化自信和跨文化交流能力。其实从近年的高考英语试题中不难看出，以英语为媒介讲述中国故事、传播中国文化已经成为一个明显的命题趋势。与此同时，新课标对英语课程的文化知识内容要求进行了细化，明确指出英语课程中应包含学习中国文化、名人等相关内容。为了使学生能够更准确地用英语表达中国文化。新课标在附录中特别增设了“部分重要节日名称、中国文化专有名词”等部分。为了使学生能够更准确地用英语表达中国文化。内容结构化
新教材将学习内容结构化，改变了以往课堂碎片化教学，通过运用思维导图、时间轴、流程图、表格等多种方式，以任务链形式设计教学活动，提高教学效率。
写作能力要求提升
新教材注重读写结合，提供写作支架——交际谈话、描述经历及事件特征、以及表达自己的观点。不再要求模式化写作，鼓励学生表达自己的想法和经历。新版教材不仅要求学生对事物进行准确的描述，更重要的是锻炼他们表达个人见解和思想的能力。这不仅仅是对语法和词汇的准确性的要求，更是对文章结构和逻辑的深度挖掘。这样的教学方式，旨在培养学生的批判性思维和独立分析能力，让他们在英语写作中真正做到自我表达，而非仅仅套用模板。通过这样的训练，英语写作不再是一种机械的任务，而是成为了一种真实地展现自我、思考世界的方式，实现了英语写作的真正价值。新课改后，英语应该怎么学？
1扭转观念，学英语不是背单词、抠语法真正学好英语的方法，只有一个，就是去应用，听说读写一个不落。让孩子像学中文那样去学英语，而不是靠背单词，记语法。2校内课时有限，课外多下功夫虽然教材和考试难度上去了，但校内一周两节课的课时，并没有增加。要想把英语学好，在课外就要多下功夫。比如尽早开始英语启蒙，让孩子开始适应原版路线的学习方式。同时坚持听说频次，大量输入，才能有所输出。在新课改更重视英语的应用、对口语&写作要求更高的当下，原汁原味、浸润式的纯母语学习课堂就会更加刚需。瑞思完全还原纯母语课堂，把语言作为一门工具，让孩子去学习科学、数学等多门，在纯英语环境浸润下从听说读写全维度去习得语言。
3自然拼读，边读边练自然拼读作为英语母语国家的孩子学习英语的教学法。通过学习发音规则与拼读技巧，可以大大提升英语学习效率。跟着校内走，或者没有接触过自然拼读的，尽快开始学习自然拼读，在大量的阅读中去反复练习，随着熟练程度的提高，增加阅读储备量。有规划的家长，提前在小学阶段就给孩子牢牢打好英语基础！在小学阶段把英语学习的进度前置，这样在初中阶段，孩子才有更多时间去攻克更花时间和精力的数理化。
写在最后面对新课改带来的种种调整，作为家长也不必过分焦虑，搞清楚英语学习的底层逻辑，在恰当的时候，用合适的资料和方法给孩子托底，就不用太担心未知的变化！瑞思也将始终坚定初心，致力培养面向未来的国际化人才，为学员带去和期许一致的优质教育和成长。“教质第*”和“爱与责任”在用心教育这件事上瑞思始终笃定前行
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