为什么要读大学？来自“仰望星空”与“脚踏实地”的答案，值得一看

为什么要读大学？这个问题乍一看是个不成问题的问题，因为读大学是现代社会的标配啊。而读大学的原因，在如今功利主义甚嚣尘上的社会中，在家长和孩子心中，或许会呈现很大的分层。甚至还有一部分人认为，大学不如不读......今天小樱为大家分享两篇文章，一篇是来自一位励志青年作家、电影人刘同，在四川绵阳中学的演讲，他结合自身经验：从学生时期到进入社会的心路历程，做出了他的解答；另一篇来自是北京大学教育经济研究所研究员，北京大学考试研究院院长秦春华，他从更广阔的视角为大家剖析，上大学的意义是什么。两篇文章，两种视角。一种立足现实，一种立足理想，其实这便是人生的一体两面。希望能为大家带来些许启发，也欢迎大家在评论区留言，谈谈你的看法。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍刘同：我们为什么要读大学？‍‍同学们，你们好。我现在很紧张，印象里，我人生大概有两次的紧张。第一次是我高考的时候，因为我不知道我能不能……。第二次是我几年前去清华和北大演讲，那是我根本不可能……，面对那些*优异的学霸，我很忐忑。但后来我想通了。我读高中的时候不如别人，排名落后，输了同学一大步。但是进入社会之后，我很努力地工作，慢慢取得了*，走到今天，我可以大声地说一句，看，我并没有输。对我来说，人生不仅仅只有高考才是最重要的门槛，其实人生一段一段全都是槛。每个槛都要努力，都能努力，都有机会去努力。01今天想和大家说的题目是：“我们为什么要考大学？”在写这篇文章的时候，免不了回忆过去，感慨万千，那是我不愿意回首的日子，因为它对我来说太黑暗了。三年前《人民日报》发了一篇新闻，说是一个父亲不想让自己的女儿读大学，因为他认为读大学要四年时间，一共要花掉八万的学费。读完之后找的工作可能一个月工资也就两三千块钱，他认为好不划算。那个父亲说我让我女儿高考之后直接去打工就好了，四年怎么着都可以赚个十几万吧。然后这十几万还可以创业、买房子、做投资，多好。新闻一出来，人人哗然，大家开始疯狂讨论。说句实话，如果那个时候我还在读高一或高二，我肯定会特别兴奋地拿着这张报纸给我爸妈看。我会说你们看，学学人家的爸爸，都不要他女儿读大学的，多棒。我还会跟他们说，你们别逼我考大学了，就让我早一点工作吧，提前给你们赚钱养老，早日实现我的价值，多好啊。02现在想起来，为什么高一、高二的我会这么认为呢？很大程度上是因为我根本不知道一个人为什么非要*好，*好不就是为了让老师开心，让爸妈有面子嘛，让七大姑八大姨羡慕，指指点点说瞧人家孩子多棒。但是这些，跟我有什么关系啊？ 那时我特别羡慕一些同学，他们好像天生就特别会学习，小学前十名、初中前十名、高中前十名。他们应付考试不费吹灰之力，人家是一做就全对，我是一看都不会。我绞尽脑汁也做不出来的那些题目，他们微微一笑就知道答案了，完全用智商碾压了我。久而久之，在我心里认为，学习好、*好这件事情对我来说就是白日梦，而我的存在就是个笑话，就是为了衬托那些学习好的人。从踏进校门开始，我就从来不知道*好到底是什么感觉。我认为自己完全不具备学习能力，那我为什么要强迫自己去考大学，让自己输个彻彻底底呢？03直到高三的时候，我有同学要去长沙的湖南师范大学考中国传媒大学的播音主持系，就问我说刘同你要不要去考？说实话我哪学过什么普通话啊？我普通话真的超烂的。但是我想反正高三了，我也不想考大学，闲着也是闲着，如果我跟着去考了，万一传媒大学的招生老师又聋又瞎呢？万一把我录取上不是挺好的。然后我就跟我妈说我想考播音系。我妈平时很抠门的，可这次二话不说就答应了，问我需要多少钱，我说500，我妈立刻就给我了。我之前从来没有出过远门，更没有去过大学。但我就这么大着胆子去了。事实证明中国传媒大学的招生老师不聋也不瞎，我初试就被淘汰了。我的那些同学都过了复试。既然如此，我就干脆死了心，来都来了，那就在校园里随便转转呗。于是，在我同学去参加复试的时候，我就绕着整个大学城（由湖南大学、中南大学和湖南师范大学组成），一点一点地逛。我看到那些风华正茂，意气风发的大学生们，结伴成群，一起弹吉他，一起唱歌，一起表演话剧，一起喝酒，一起去看电影，在英语角用英文随意聊天，在我眼里，大学就好像幸福自在的天堂一样。在大学里，一个人可以参加很多社团，可以拥有很多朋友，拥有无限多的选择，拥有*大限度的自由。那几天，我看得眼花缭乱。这和我在初中高中单调压抑的校园生活完全不一样。甚至我还发现男生女生亲密地走在一起，别人也不会用异样的眼神看他们。我完全不能理解这是一个什么环境，难道大学都是这样的吗？04回去之后，我就一直想这个事情。我的家乡在湖南郴州，那是一个小得不起眼的城市，生活了十几年，我周围的同学和熟人都是一样的，我的亲戚朋友也是一样的。同样的面孔，同样的思维，同样的习惯，同样的言谈。生活圈子极其狭窄，我稍微有点事，立刻传得人尽皆知。人人都知道我的短板，都知道我*不好，所有人看见我必说的一句话就是，刘同你很难……，你真的不是读书的料。久而久之，我对这种环境生出极度的厌恶，周围所有人都在唱衰我，看不起我，每个人都认定，你，刘同，就这样了，这辈子都没什么出息了。那时我有些破罐破摔的心理，我抵触所有人，抗拒所有人。我不是不想考大学，我只是太讨厌那些在我耳边叨叨着让我一定要好好学习的人，他们好像是情感的绑架者，以所谓的“用心良苦”，打着“为你好”的旗号，给我施加压力，不断灌输给我可怕的理念，考不上大学，一辈子就全完了。从师大回去之后，我突然开窍了，眼前似乎打开了一扇门，通往一条从未见过的道路。我不再消极对抗，不再懈怠沉沦，我开始强烈地想尝试一种新的生活，我想认识更多有趣的人，而不是十几年来随时随地都会讽刺我的那些熟面孔。我也想去参加那些社团，接触全新的世界，全新的人群。我想摆脱父母的安排，不再由别人告诉我该如何去做。那一刻，我幡然醒悟，仿佛被打通了任督二脉，整个人都亮堂了。我必须要靠自己的努力，走出去，看看外面的世界。如果我不考大学，留在这个小城，找份看得到尽头的工作，那我这辈子就真的全完了，我肯定被自己给堵死了。那一刻，我突然明白了自己之前有多蠢。我花了那么多时间在跟*好的人较劲，好像我学习的目的，只是为了要争第*名、第二名、第三名，而我无论如何也争不到。我人生的全部挫败都来源于此，我所有的精力，思想，也都集中耗费于此。我一直以为读书是为了父母，为了亲戚，为了老师，为了面子。但那一刻，我清楚地知道：……，不为任何人，只是为了自己。为自己能够展翅高飞，离开一成不变的环境，飞到更高更远的地方，去认识更多更好更有趣更优秀的人。我太晚才明白这个道理。但是，世上从来没有太迟的事。05从那天开始我拼命学习，我真的是从早上5点钟就起床，把高一、高二落下的功课全部从头看一遍，任何一个小问题都不放过，直到弄明白为止。每天晚上我都是两三点钟才睡觉，每天就睡几个小时，本来已经对我不抱任何希望的爸妈看到我这个样子，都认为我从长沙回来之后疯掉了。他们当然不知道我心里怎么想的。那时我心心念念想的就是我一定要逃离他们，一定要离开，我多考一分就能离他们远一点，我多考十分就能离他们再远一点，如果有本事的话，我真恨不得自己考到国外去，永远都不回来。去考中传播音系之前，我的*是班里倒数十名。最后高考的*出来，我让所有人大跌眼镜，比一模*高出一百多分，超水平发挥，……。进入大学之后，我每一天都练习写作，也开始认识更多的朋友，他们性格迥异，新鲜风趣，我跟他们分享读书的感受，尽情讨论对各种事物的看法。我整个人的状态一下子就变了，从高中时的颓废自卑压抑，变得阳光乐观热情。我在大学里面认识了一个女同学，对我影响深远。那时因为我的钱老不够花，那个女同学总是特大方地借我钱，而且还不催着我还。我就很奇怪，打听之后才知道，原来她是特困生，有补助，还有特等奖学金，每个星期还去当家教，所以就显得很有钱的样子。她的经历让我汗颜，而当我有一天在校报上看到她的专访，就彻底被她折服了。她上小学的时候爸爸得骨癌去世。为了给爸爸治病，家里花光了所有的钱，还欠了一大笔债。她就跟妈妈商量，如果读完高中再读大学的话，开销太大，家里可能一辈子都还不上债，所以她要放弃考大学，选择读中专，这样可以提早几年出来工作。她*非常好，……。正当家里一切慢慢好起来的时候，妈妈突然被诊断出来得了肌肉萎缩，丧失了自理能力。从那天开始，她每天早上7点钟去学校教书，晚上回来之后给妈妈按摩，缓解妈妈的疼痛，一直要按到下半夜，妈妈睡着之后她再去备课，睡两三个小时然后又去学校上课。就是这样一直扛一直扛，几个月、半年、一年。然后就在妈妈病情加重的时候，她所在的中专突然告诉她说，学校有五个名额，可以推荐去报考湖南师范大学，你要不要试一试。在她的字典里，从来就没有“大学”这两个字，她认为自己这辈子与大学已经绝缘。而且，她的*不是五个人里*好的，她的综合条件也不是*优秀的，即便机会来了，也轮不到她。这件事她没有跟妈妈讲，但她还是悄悄去了湖南，到了长沙。因为她跟我一样，从来就没有去过省会，她只是想去见识一下。没想到，她初试竟然过了，通知她二试的时候，她依然不敢抱任何希望。到了放榜那天，她在榜上看到了自己的名字，简直不敢相信自己的眼睛。她一路狂喜地坐大巴回家，想第一时间把这个告诉妈妈。半途中BP机响了，医院给她发信息说请速回电。她立刻下车去电话亭打电话，医院说妈妈快不行了，她一边哭一边往医院奔去，赶到的时候妈妈已经去世了，她没来得及告诉妈妈这个，妈妈到死都不知道女儿靠自己的努力……，实现了*不可能的心愿。而她，虽然扭转了命运，可仍然没有逃过命运大神的捉弄，她成了孤儿。听完这个女同学的故事，我的眼泪哗哗地流。她小小的个子，竟然肩挑背扛了那么沉重的负担。她每天笑嘻嘻地努力读书，生活，完全掩盖了深夜痛哭的眼泪和忧愁。06毕业后我们一起考进湖南电视台，在那之前她根本不知道电视台是做什么的。但她极其努力，比男孩子还肯拼，每天熬夜加班。两年之后我在湖南台还只是一个默默无闻的小记者，她已成为一个声名鹊起的大编导。现在，她是光线传媒活动公司的总裁。一起北漂的日子里，我曾经问她，你为什么那么拼啊？她说自从我爸妈离开我之后，我就知道这个世界上没有任何人会帮助我，我只能靠自己改变已经写好的命运。生命是一本可爱的书，既然已经翻开了，我就要认真地，积极地，从开头看到结束。我要感谢自己在高中最后几个月的努力。如果当时选择了放弃，我不可能遇到这么优秀的人，又通过与她的相识改变了自己。读大学很重要的意义就是，遇见跟你一样努力的人，你们一起发光。我转发《人民日报》那条新闻时，写了一段话。我说：读大学的价值也许在于能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。读大学的价值在于你明白了世界上有很多优秀的人，你开始有了靠近他们的动力，读书不是为了拿文凭或者是为了发财，而是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。你现在努力，未来就会遇见那些和你一样努力的人，你现在不努力，你未来遇见的人大概也是和你一样的处境。07有很多人非常的幸运，从高中就知道自己喜欢什么。而我其实没有那么走运，我是通过短暂的努力进入大学之后，才给了自己一个机会重新塑造自己。所以回到我们开始的话题，高考重要吗？当然重要，而且极其重要。人生的道路上，未来还有很多坎，肯定比高考还要难，因为它们不如高考那么纯粹，那么公平，人人站在相同的起跑线上，面对同样的竞争环境，你单纯通过拼搏勤奋，就能获得优异的*。步入社会后，你会发现，很多事，即便努力了也是无效，因为种种条件的差异，社会的各种潜规则，你不再拥有公平竞争的机会。从此也再不会像高考这样，有一群同龄人和你一起战斗，有老师带着你们奋力向前，有家长在背后做你们的强大支援。高考的可贵，就在于它的纯粹，所以一定要把握最后的时机，在*纯粹的竞争中，漂亮地尽力地拼搏一次。同学们，你们一定要好好读书，读书不是为了家长，也不是为了老师，而是为了让你们自己变得更优秀，变得更好，谢谢。我们为什么要上大学？（外二篇）秦春华，北京大学教育经济研究所研究员，北京大学考试研究院院长今年高考前夕，一段高三学生的演讲火遍全网，特别是其中一句“我就是一个乡下的土猪，也要立志拱了城里的白菜”更是引起巨大争议。对其同情、维护者有之，围攻、反对者亦有之。我无意加入这场争论，但一个与之相关的问题倒是引起我的浓厚兴趣：为什么要上大学？按照那位同学的说法，上大学是为了“改命”——高考改变命运。这句话没有错，也是中国人的朴素认识。但问题是，你要改的是什么“命”？你渴望实现的又是什么“命”？是从农村或小镇迁移到大城市吗？是通过“升官发财”实现所谓的“阶层跃升”吗？如果只是要“立志拱了城里的白菜”，一门心思往上爬，即使真的改了“命”，也不过是《红与黑》中的于连，而且是没有觉醒之前的于连。一 上大学不是为了求富贵支持的人认为，“拱城里的白菜”无可厚非，至少它表明了一个身处社会底层的年轻人立志奋斗的精神。这到底是不是一种奋斗精神，其实，梁漱溟先生早在八十多年前就把这个问题点破了。他劝诫当时的青年，焦虑的根子在于错把欲望当志气，“自以为有志气的，往往不是志气而是欲望。”实际上，古人把“志”和“欲望”区分得很清楚。“志”发自内心，“所谓立志者，志诚一心，以道自任。”孔子教育学生的重要途径之一就是经常让学生谈谈自己的志——“盍各言尔志？”《论语》里记载了多次这样的场景——至于他自己的志向则是“老者安之，朋友信之，少者怀之”。“欲望”指的是满足身体感官等动物性需求的外在之物。人可以有欲望，但必须要有念头真切的大志去支撑它，约束它，给欲望之马套上一个辔头。否则，如果只有“欲望”而无“志”的话，那就很可能没有边界了。为了满足欲望，人们就要去追求富贵。但中国人很早就对富贵有了深刻的认识，并且把它和所谓的“命运”联系在了一起。谁能得到富贵呢？怎样才能得到富贵呢？富贵是依靠才华、努力和奋斗就能求来的吗？为什么那么多满腹经纶的盖世之才总是命运多舛，怀才不遇？又为什么那么多大富大贵之人其实不过是“金玉在外败絮其中”？在孔子看来，富贵其实是求不来的，人可以得到富贵，但必须讲求“仁义”。如果是“不义而富且贵”，那就“于我如浮云”，没有任何价值。孟子进一步发展了这一思想。他说：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求无益于得也，求在外者也。”像荣华富贵这样的“求在外者”，“得之有命”（前提也要“求之有道”），是无法由自己掌控的，求了也没用。更发人深省的是，他深刻地指出，富贵这种东西，“赵孟之所贵，赵孟能贱之”，“非良贵也”。但是，仁义礼智信这些“求在我者”的内在人生追求却可以靠自己孜孜不倦的努力修行而得到，从而“人人皆可成尧舜”，这就是大志向了。今天，面对物欲横流，重温孔子、孟子这些振聋发聩的论述，对于我们而言具有特殊和重要的意义。它会点醒很多沉溺于功名利禄而无法自拔的依旧在荒野中游荡的灵魂。特别是，它能帮助我们重新思考教育的目标、功能和意义。坦率地说，当下很多人对于教育的理解是狭隘的，甚至鄙俗。我们把一个人受教育的过程简化成了一个等式：教育=上学校=成功=社会地位高。但是，它们=幸福吗？我的一个学生曾在朋友圈写了这样一段话：“16年前，我高考报志愿，我就有两个肤浅的想法：去北京，上学校。家长和老师害怕指导错误，不管不问，我自己报。报完志愿，我吓得要死，生怕落榜。回头想想担惊受怕，苛求结果，硬逼自己的日子，觉得不如顺其自然，顺着自己的现实、优势和兴趣去选择和成长。年少无知，理解有限，有许多理不清的想法。比如，常年占据头脑的‘我想赚钱’‘我要成功’等等。可是，毕业去赚钱时才发现自己的认知局限。工作多年，现在再看家长或学生咨询高考志愿填报，本质上是找一个打工赚钱方式。这个学校、这个专业将来可能找工作容易，可能赚钱多，可能工作安稳等等。除了赚钱，建议考虑一下所谓的理想。好多人最初一心想赚钱，但是努力赚钱多年后发现背弃理想，找不到存在的价值才是对人生的*大浪费和痛苦。”这是他在追求功名利禄以改变命运的道路上奋斗多年后的幡然醒悟。其实，这一大段话朱熹早就用一句话概括清楚了：“盖力求所欲，则所欲者反不可得；能反其本，则所欲者不求而至。”二上大学要获得四个“识”如果不为求富贵，那么，人为什么要上大学呢？我在大学求学、工作了近三十年，在我看来，大学对人*大的价值和意义在于：一所大学塑造了一个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。它从根本上定义了一个人的人生。概括说来，上大学最重要的是要获得四个“识”：知识、见识、胆识和认识。第*个“识”是知识。这里所说的知识既不是你从知乎或者百度上搜索到的可以“长知识”的内容，也不是你为了显示自己具有“深厚”的传统文化修养而死记硬背下来的几百首古诗词，甚至不是你在数学、物理、化学和工程等课堂上和教材里学到的公式和定理。“知识”是一个外来词，是Knowledge这个英文字的日语翻译，后来被借用于中文，成为人们普遍接受使用的词。实际上，它在中文语汇里很难找到相对应的概念和意义，也很难被准确地理解（古汉语中的“知”和“识”的含义和现代汉语中的“知识”基本无关）。可以说，英语中的Knowledge一词有着深远而复杂的意蕴。在古希腊传说中，普罗米修斯从奥林匹斯山上盗火给人类，触怒了宙斯，被锁在高加索山的悬崖上，忍受无穷无尽的折磨——宙斯每天派一只鹰去吃他的肝，又让他的肝每天重新长上，使他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。而普罗米修斯所盗取的火是对知识的隐喻。在阿喀琉斯了解到的传说中，普罗米修斯向人类介绍了艺术、写作、数学、天文、建筑和医学。换句话说，普罗米修斯从天上给人间带来了今天我们称之为“通识教育”的内容，从而使人类摆脱了愚昧和无知，尽管他和人类都为此付出了可怕的代价——宙斯为了惩罚人类，将潘多拉的盒子放在了人间。真正的知识，是普罗米修斯带给人类的最珍贵的礼物，它能擦亮你的眼睛，让你能够分辨清楚善和恶，看到你原先不曾看到的风景。但与此同时，知识本身也会潜在地带来危险和灾祸。这一点对于不是西方文化背景的人来说也许是*不可理解的地方，因为在其他文化中很难找到类似的传说。仅有知识是不够的，大学还将带给你第二个“识”：见识。见识，就是远见卓识。圣人能看三步远，智者能看一步远，常人往往连脚下的路也看不清，处处摔跟头。为什么会形成这样的差别？首先在于深刻的洞察力。透过现象看本质，直抓问题的核心，“将军赶路，不追小兔”，不被细枝末节的现象所迷惑。《史记》记载，百里奚向秦穆公推荐他的朋友蹇叔是真正有才能的人，理由是，他曾两次听从蹇叔的劝阻而得以逃脱险境，最后一次因为贪恋爵位利禄没听，结果就遭遇了亡国被擒的大难。蹇叔知人识势的洞察力可见一斑。其次是判断力。凡事皆有自己的见解，绝不人云亦云。不以是非、好坏的极端措辞来看待周围的一切，成为“杠精”，而是在一个充满偶然性的复杂世界里，尊重常识，敬畏规则，能够识别出是与非。这样的判断力就像定海神针一样能够在不断变化的世界里牢牢定住你的神。最后是感知力。也就是嗅觉和直觉，能从青（见图1）之末敏锐地感知即将席卷而至的狂风。什么是见识？真正的见识是洞察力、判断力和感知力的完美结合。它是当刘邦进入咸阳后，萧何所干的第*件事——把秦朝的地图、书籍和档案资料统统收集起来；它是诸葛亮在隆中躬耕之际就清晰看到的日后天下三分的图景；它是王选在20世纪70年代确立的汉字激光照排研发目标；它是任正非早在2012年就启动的“鸿蒙计划”……之所以大学能带给你见识，首要的因素当然是人，是大学里的白发的先生和你周围的伙伴，他们用他们的见识和人生体验开启了你的见识，帮助你构建起一种更宽宏大量的人生观念。其次，是大学教育带给你的反思能力。你的批判性思维能力越强，你就会思考得越深入，你观察事物的角度就会与众不同，就越能看到他人看不到的东西。最后，是大学带给你的平台和格局。越是身处好大学，你能够利用的资源就越充足，你的翅膀就会鼓起更强劲的风，使你飞得更高，看得更远。第三，光有知识和见识还不够，人还要有胆识。它指的并不是“清华北大不如胆子大”的胆大——那不过是无知和浅陋，而是“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的大勇。人之所以能具备这种大勇，是因为“其所挟持者甚大，而其志甚远也。”正是因为有了这样的高远之志，一个人才能做到面对危险时毫不畏惧，“虽千万人，吾往矣！”面对困难时毫不退缩，坚持到底；面对压力诱惑时“至大至刚”“不惑，不忧，不惧”。归根到底，一个人的勇气来源于信念，事无不可对人言，相信自己所做的是正确的事，自然没有丝毫犹豫和忧惧。今天的大学，还要在一定程度上加强学生的“胆识”教育。第四，也许是最重要的，上述知识、见识和胆识加在一起，形成最后一个“识”：认识。首先是认识你自己，也就是你作为一个的创造体，来到这个世间的使命。每个人都有自己的独特使命。区别只在于有的人发现了而有的人没发现而已。从这个意义上说，每个人的出生都是一个新的开始。新世界之所以是新的，就是因为有新的人出现，从而形成了新的创造。其次是认识他人。人是社会性动物。只认识自身是远远不够的，还必须认识他人，和他人发生联系。孟子说：“仁也者，人也。合而言之，道也。”这个“仁”，指的就是人和人之间的关系，所以“仁”字从“二人”。只有在和他人的联系之中，“仁”才能得以实现。实际上，这恰恰是现代教育特别重视培养孩子的社交能力的原因所在。最后是认识世界。我和世界的关系是什么？我在世界中的位置是什么？世界对于我的意义是什么？想清楚这些根本性的大问题，才能在我们脆弱而干涸的心中注入力量，帮助我们战胜人生途中的种种困难和挑战。三上大学最重要的目的：重生每个人都有两次生命。第一次生命是父母给的。你无法选择，无从选择，更决定不了。但人也有第二次的生命。这一次你可以做出选择，上什么大学，在哪里上大学，怎样上大学，等等。这次重生的机会就是你的运。命改不了，但你可以改运。改了运，实现了在人世间的使命，人的命运就改变了。这是真正的改变命运：让你堂堂正正顶天立地做一世人，并继续影响教育你的下一代。若非这样精神上的大改变，即使“拱了城里的白菜”，从社会底层“成功”达到了上层，从穷小子变成了土豪，却依旧不过是华服之下裹了一颗“土猪”的心，还可能很难避免有朝一日从高空跌落。古今中外这样的例子不胜枚举。重生的真正含义是自由。你可以自主选择你想走的道路，你可以自主选择和谁一起走，也能够承担这种选择带来的一切后果；自己做自己的主，不再成为自己欲望的奴隶，由此你就获得了自由。1916年蔡元培先生就任北大校长后，曾痛感于当时北大的腐败和无人不有的做官发财思想，语重心长地告诫说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的……又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。”蔡先生这些话是一百多年前说的，言犹在耳，依然振聋发聩。扪心自问，今天我们有多少人是抱了一个“做官发财”的心参加高考？我们是为研究高深学问而上大学的吗？大学对于我们而言，究竟意味着什么？这些问题，我们的确是该认认真真地想一想了。你认为为什么要读大学呢？往期回顾点击图片回顾往期热文国家公务员考试补录，明起报名→高考最后一个月！停止焦虑，一切都还来得及！2024年山东省综合评价招生简章汇总