高校课堂｜海南师范大学书法学2021级1班《行草创作》（2）结课作业展

 前 言 随着春风的拂面，我们迎来了行草书创作二的结课时刻。在这四周的学习中黄老师的言传身教，不仅教会了我们行草书创作的技巧与要领，更让我们深刻体会到书法艺术的博大精深。在他的教导下，我们逐渐领悟了行草书的神韵与风骨，也在点滴进步中感受到了成长的喜悦。回顾这段学习旅程，每一位同学都收获满满。我们在这里，不仅锤炼了技艺，更在黄老师的教诲中，深化了对书法艺术的理解和热爱。每一次提笔落墨，都是一次心灵的洗礼和感悟。此次结课作业展示，是我们对老师辛勤付出的*好回馈，也是对我们自己学习成果的检阅。虽然我们仍有诸多不足，但每一次的尝试与努力，都是我们共同进步的见证。让我们一同在书法的道路上携手前行，感受汉字之美，领悟文化之韵，共同书写属于我们的精彩篇章。【课程概况】课程名称：行书草书创作（二）课程内容：行草创作教学课程时长：4周64课时授课教师：黄承利授课方式：线下（讲授、课堂示范、作业讲评等）课程考核：结课作业展览 学生作品展示 （按学号先后顺序）【202110130101】顾智心一日不书便觉思涩，想古人未尝片时废书也。（作品局部）（作品局部）【202110130102】周锦江吾以为临习书法当有山不让纤介而成其危，海不辞丰盈而成其邃的境界。取法犹觉取上方可得中，取下则无所得矣之法。（作品局部）（作品局部）【202110130103】刘慧玲向下扎根 向上生长【202110130104】唐  瑛通过这次草书学习的机会，接触了新的领域。感谢黄老师在这四周耐心、专业的教导，让我在行书这一领域有所收获，拓宽我的知识面，深化对专业知识的学习。“师父领进门 ，修行在个人”在这期间，也见识过老师深厚的功力，这才发觉自己了解的不过是凤毛麟角，对于书法的学习还任重道远。《荀子》中说“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”书法专业的学习永不停止，以老师们为榜样、以身边同学的勤奋为动力不断前进。希望自己日后可以保持热爱、坚守初心。【202110130105】贺俞淼且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。张沅《石涛画语》，我深感其然。【202110130106】陈逸雪没有的写坏，没有的完美，就看怎么破和立，可能不尽如人意，但是热爱是所有的理由和答案【202110130107】蔡文龙书法，一种古老而又充满艺术魅力的传统艺术形式。在练习书法的这段时间里，我深刻地感受到了它的内涵与韵味。【202110130108】王远雪多下功夫，继续努力。【20211013019】王  彬作书时常想拟流水意，心意悠游，神机始现，停下来思考某一刻的书写状态与敏感，去寻找毛笔更多的可能性；投入书写中，心正至于意正又至于笔正，因笔正所以达性通变、源源不绝，希望今后的每个笔触都能无比坚定。【202110130110】王钰婧good good study day day up【202110130111】张华德我认为，隶书创作，不仅在于字形之美，更在于气韵之生动。每书一字，皆需心手相应，气息流畅，方能得其神韵。此所谓“心正则笔正”。【202110130112】丛雅宁静心学习，耐心沉淀【202110130113】李庆茂习草书，贵在变化，经过黄老师这四周的练习，以笔法为基础深入古人，以空间疏密来变化，以节奏来体验速度、力度所带来的不同书写状态，最后以气势贯穿整幅，使草书更加丰富变化。【202110130114】冯义德王铎的行草书风格强烈，具有超高的艺术表现，我个人对王铎的行书情有独钟，可惜才疏学浅，现阶段只学到了皮毛，略得其形，不得其意，在接下来学习的过程中，我将继续探索其独特的书法艺术性。【202110130115】张泽祺〞凌空蹈虛，难成千秋之业：求真务实，方能善作善成”【202110130116】连仪婷余晖消失之前，都不算是终点【202110130117】丁鹏宇学习书法需要耐心和毅力。书法并不是一蹴而就的，需要长期的坚持和练习。在练习过程中，我们可能会遇到很多困难和挫折，但只有保持耐心和毅力，才能最终达到自己的目标。【202110130118】杨浴茹隶书之美，美在其独特的形态，严谨而活泼，古朴而又不失灵动，犹如一幅精美的画卷。【202110130119】王一坤心得体会：应多多临汉碑感受气息，落款太差、极差。。。【202110130120】尚舒琦隶书，亦名汉隶，是在秦篆的基础上，继承前人书法艺术，再创造出来的。它打破了篆书圆润婉转的笔法，形成方折，笔画粗细有致，又用点、画停匀处形成“雁尾”状的波挑，更显隶书的特点。对于学习书法的人来说，最初的学习就是由楷书入门，而汉隶则是楷书的先河。因此，学习隶书，有助于提高人的文化修养和审美能力，同时，也有助于身体健康。【201910130114】王国忠欲书者，当先散怀抱，任情恣性，心无旁骛，神情怡然。意在笔先，笔笔有出处，书为心画，字字有性情，方能心手双畅，笔墨自然！时下作为求学者，每每习字，期望太高，所求过甚，落笔处鲜有古法可见，承袭古人不多，学习今人无法，以至来历不明，却又心浮气躁，难以静下心来虔心临帖，实为一大弊病！幸得本期课程有黄老师领航掌舵，每遇问题，及时纠正，并做示范，予以指导。奈何本人资质平平，领悟有限，蜗行牛步，进步浅显，多有辜负老师辛勤指导之处。然在老师的指导下，终归有所进步，虽不可观，却也可喜，真诚感谢老师在此次课程中的孜孜教诲，学生感激之至！